当前，人工智能浪潮正以前所未有的速度席卷全球，也重塑着教育生态。今年9月新学期开始，北京全市中小学校将开展人工智能通识教育，每学年不少于8课时，实现中小学生全面普及。
AI时代，教育何为？作为北京市首批人工智能应用试点校与智慧校园示范校，广渠门中学在这场新的教学变革中，给出了自己的回应。学校依托DeepSeek 大模型构建起 “BASE+” 教育新生态，在教、学、评、研、管、育六大场景实现范式革新，为破解规模化教育与个性化培养的矛盾提供了可复制的 “广中方案”。
值得一提的是，今年4月，广渠门中学重磅推出“人工智能班”，成为东城区在人工智能教育领域，推动拔尖创新人才培养的里程碑式实践。
作为东城首个“人工智能实验班”，学校在课程、师资、合作方式上进行了哪些全新探索？实验班有哪些特别之处？让我们一睹为快吧！
双导师+双实践
全方位护航学生成长
据了解，实验班采用“双导师+双班主任”特色培养模式，全方位护航学生成长。学术导师深耕理论教学，行业导师带来一线实践经验，定期联动调整教学内容，让学生学到的每一个知识点都对接行业最新需求。比如学AI算法时，学术导师讲透数学原理，行业导师带领学生看算法在百度、腾讯的实际应用场景。
集团校长与骨干班主任联手，既抓学习进度，又重技术实操，确保学生在“理论+实践”中不偏科、不脱节。
师资方面，学校将外聘高校人工智能教育学院专家及头部企业领军人物、校内骨干教师形成“高校导师+企业工程师+校内骨干”三级师资矩阵，并推行“123阶梯式培养路径”。通俗来讲，在“人工智能班”里，不仅有高校专家，还有企业领军人物，再加上自己学校的骨干教师，所有精尖人士一起上阵，可谓是超豪华配置。
人工智能实验班实行校企联动+社区实践，让学生跳出课堂学AI。学校与腾讯、百度等顶尖科技企业合作，参与真实项目开发，比如用生成式AI设计聊天机器人，在企业导师指导下完成从构思到落地的全过程。同时组织社区服务活动，用AI技术解决实际问题，比如为社区设计智能垃圾分类识别系统，在实践中提升团队协作力和社会责任感。
学校还会根据学生兴趣定制路径——偏爱科研可参与中科院数据集训练；倾向应用能提前对接腾讯、科大讯飞实习，让特长持续深耕......
跨学科融合，
培养“AI时代核心思维”
据介绍，广渠门中学人工智能实验班以“课程重构、技术赋能、生态共建”为核心，致力于培养具备创新能力、跨界素养与批判性思维和实践能力的未来人才。
课程内容将人工智能与数学、物理、生物、艺术、工程等多学科深度融合，强调知识交叉应用（STEAM/融合教育的理念）。如数学与AI算法结合，让学生看懂复杂模型背后的逻辑；伦理学与AI碰撞，探讨“AI该不该有情感”等前沿问题，培养批判性思维；艺术用AI赋能，在跨界中打破思维定式，让创新不再是抽象概念......
在教学上，将如DeepSeek类的大语言模型、AI绘画工具、AI代码助手等作为日常学习、研究、项目开发的必备工具，将其融入日常课程。课程还将紧密围绕当前最前沿的生成式AI技术及其原理、应用场景、伦理影响展开。教师也会利用AI工具进行个性化教学、智能评测和反馈。
此外，实验班还会组织学生参与跨学科项目，如结合计算机科学与艺术设计，开发会“互动”的智能艺术装置，在过程中学会整合多领域知识；用AI技术解决现实问题：从环境监测数据建模到健康数据分析，让学生明白“技术是工具，解决问题才是核心”。
高分考生的成长沃土：资源与思维的双重赋能
广渠门中学也为实验班的学生提供强大的资源支持。学校实验室堪比大学配置——高性能GPU服务器、VR/AR模拟系统、TensorFlow等专业工具随时可用，高中阶段就能体验科研级实操，思维与技术同步进阶。
与麻省理工学院等海外高校合作，通过国际交流接触全球AI研究动态；“青少年AI工程师”认证体系，帮助学生提前建立职业思维框架，让学生在高中就练就“拆解问题、整合资源、创造价值”的核心能力。
关于广渠门中学人工智能实验班
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1、AI部分的培养方式是什么？走竞赛么？AI部分的主学科是什么？
人工智能班的核心特色并不是单纯的竞赛导向，而是强调跨学科实践创新、批判性思维与伦理意识的培养，并通过校企合作对接产业资源。课程内容将人工智能与数学、物理、生物、艺术、工程等多学科深度融合，强调知识交叉应用（STEAM/融合教育的理念）。因此，其主学科可以归纳为数学和物理，但也会涉及其他学科。
2、学习时间分配上学科和AI比例大概是多少？假期有集中学习不？
学生会实际使用如DeepSeek类的大语言模型、AI绘画工具、AI代码助手等作为日常学习、研究、项目开发的必备工具，将其融入日常课程。学校会在假期安排一些集中实践活动或项目开发任务，以提升学生的综合能力。
3、目前班里的孩子外校的孩子比例是多少？
目前校内和外校学生比例均衡。
4、期间与高校或企业联合活动主要内容都有什么？
学校将对接“强基计划”高校（如北航人工智能学院）、北理工等共建“AI苗圃计划”，优秀学生直通高校实验室，颁发工信部“青少年AI工程师”认证+企业项目实践证书。此外，课程还将紧密围绕当前最前沿的生成式AI技术及其原理、应用场景、伦理影响展开。活动主要包括科研实习、项目实践、学术讲座等内容。
5、校长对这个班的教学成果要求是啥？
最终目标是打牢AI核心基础、赋能关键素养、激发科技志趣、并衔接未来深造与发展，为培养面向智能化时代的“数字公民”和创新人才服务。
具体来说：
1.孩子得真能把AI用明白——不是只会点几下鼠标，而是能用它帮着理清楚复杂的知识点，自己设计点小研究、小创意，让技术真能成为学习和思考的帮手。
2.学科底子不能虚——数学、物理这些基础要扎牢，还要会把AI和各科串起来用，比如用算法分析生物数据，用智能工具辅助做实验，脑子活，能跨界解决问题。
3.打心底里对科技感兴趣——不是被逼着学，是自己就想琢磨“这东西还能怎么改进”，有股子钻研劲儿。
4.将来走得稳、有方向——不管是升学还是往后做事，手里有实打实的能力和认证，心里有杆秤，知道技术该怎么用才靠谱，让人放心。
5.说到底，就是让孩子在智能时代里，既有真本事，又有长远劲儿，走得踏实，也走得远。
6、这个班的孩子高二选科要求是什么？
物理和数学是AI领域的基础学科，建议作为必选科目。课程中涉及的算法设计、数据分析等内容均需扎实的数理基础支撑，或数学至少搭配化学或生物中的一门，以满足跨学科研究需求。
编辑 | 京教君
内容来源 | 广渠门中学
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