湖南长沙一学校学生冒雨训练，老师撑伞围观，被有心人投诉到教育局了，没想到这次教育局不惯这些家长了，听听教育局的工作人员怎么说的：
我们生活中淋雨难道要怪老天爷不公平吗？这个世界本来就没有绝对的公平，疫情的时候那些付出的人有谁抱怨不公平？再看看现在国际国内的局势，日本美国都想灭掉我们，我们的年轻人不站起来怎么行？
网友们对此议论纷纷：
“以前我们带学生军训，学生在太阳底下站军姿。我们班主任故意拿着西瓜或者冰棍，在他们面前吃。 学生都没什么！ 其实，这也是一种教育，让他们懂得，不同的岗位有不同的职责，也有不同的待遇。”
“我的一位陆姓教导员说这样的话： 你当轮胎的时候，就是在泥里水里工作，承载着千斤重任。 当你是方向盘时，你就会在驾驶室里，无风无雨，但你掌握着车的方向。 各司其职，莫管他事。”
“学生根据具体情况和军训任务，遇雨可以继续军训也可以暂停军训。真正的军人训练是会人为设置下雨下雪天训练的。没有什么大惊小怪的。”
老师跟学生之间谈公平，这本身就是一个值得深思的问题。从现实层面来看，老师跟学生怎么可能谈公平呢？他们角色不同，位置不同，自然不可能在同一位置上。而军训，老师又不是教官，有必要和学生一起淋雨吗？
如今，教育领域出现了一些令人担忧的现象。部分家长的教育观念和行为令人质疑，甚至可以说有些家长三观不正，而这种不良的价值观也在潜移默化中影响着孩子。一些家长对孩子过度溺爱和保护，容不得孩子受一点委屈。学生淋点雨这样的小事，家长都要去投诉老师，更不用说孩子受到老师的批评了。这种行为不仅让老师感到心寒，也使得很多老师在教育管理学生时变得畏手畏脚。许多老师为了避免不必要的麻烦，每天上完课就走人，不敢对学生进行严格的管教和引导。
老师不仅要传授知识，更要培养学生的品德和价值观。然而，在当下的现实里，很多老师纯粹只是“教书”，而不敢“育人”了。这一转变带来的影响是深远的。我们不难发现，现在的部分年轻人存在三观不正的问题，这与家庭教育的缺失和学校教育中育人功能的弱化不无关系。
值得庆幸的是，教育局脊梁骨总算硬了一回。老师就该有老师的样子，他们不是学生的奴隶，不需要对学生卑躬屈膝。“无师道威严就没有严师出高徒”，这句古老的教育格言在今天依然具有深刻的现实意义。老师的威严并非来自于严厉的惩罚或高高在上的姿态，而是通过自身的德行和专业素养来树立的。
而学生也应该有正确的态度和行为。学生要以诚心践行尊师、以行动延续师志。尊师重道是中华民族的传统美德，学生应该从内心深处尊重老师，用真诚的态度对待老师的教导。同时，学生要将老师传授的知识和理念转化为实际行动，延续老师的教育志向，努力成为对社会有用的人。
希望每个地方的教育局都能硬气点，做好教师的坚强后盾。教育局作为教育政策的制定者和教育秩序的维护者，应该为老师创造一个良好的教育环境，支持老师进行正常的教育教学活动，让老师能够安心地教书育人。只有当老师没有后顾之忧，能够充分发挥自己的教育才能时，中国的教育才会重新焕发青春，才有希望。
教育是一个国家和民族的未来，重塑师道尊严是重燃教育希望的关键。只有老师、学生、家长和教育部门共同努力，形成良好的教育生态，中国的教育才能培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
