6月7日下午，2025年全国高考数学科目考试结束。关于高考数学的话题引发网友热议。 很多学生出来考场后都说难
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对此，澎湃新闻采访了葛大爷
葛大爷虽然已经退休
也不再出卷
但是，依然关心数学教学工作
前段时间
270多名苏州中小学数学老师参加了
由著名教育专家、
中学数学“苏步青数学教育奖”获得者
数学奥林匹克竞赛金牌教练——
葛军
命题的数学素养测试
结合老师们“解题”后的切身体验
葛军为老师们作了一场主题为
《与时俱进 主动学习 积极思考 恰在高远》的专题报告
并邀请了葛大爷担任首席专家
那么葛大爷对本年的高考数学难怎么看？近日，葛大爷接受了媒体采访：
主持人提问：每年高考数学之后的那一天，大家都会觉得“今年的数学难”，明年数学简单。
葛大爷：可能，比如说命题的一个团队，他们的认知不同。对当下很多发展要求的认识，就是相对稳定是一个基本要求。
他补充，其实增加区分度，对大多数人来说是不影响的，构不成一个绝对的影响状态，增加的无非是层次。
比如说，这一道题三个层次，事实上可能出现了四个层次，而第四个层次可能又藏在第三问里面，这个都是公平的。第二问里面可能又可以解构成三个角度，而这三个角度，是针对不同的人来计算的。那你在平时的学习过程中，你要去掌握这个基本的结构，而不是简单的做个题，得到一个结果，再做个题，最后就变成了，错误了就再订正，不是这样认识的。我们从开始的时候就叫他再去换一个角度探究，接着他有两个解了。再换一个角度探究，他有三个解法，以后遇到类似的题目，他解题的速度就快了。
他表示，我只是考虑从数学的本身来营造，因为在卷子的背后的问题呢，还是比较复杂。
总结一下：他表示，难度是相对稳定的，平时要掌握数学知识的基本结构，多思考题目的不同解法，从而找到最优、最快的解题方法，这个不是简单的刷题。
其实，按照教育部考试中心的官方的说法，为什么今年的数学简单的简单，难的难，官方给出的解释是：“命题综合考量人才选拔、试卷导向、考生感受，将三者有机结合，使试卷与考生水平相契合，提高考生的获得感和成就感，同时对不同水平的考生都进行良好的区分，实现高考的选拔功能。”
文章综合：澎湃新闻、南京择校，转载注明
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