教育部：支持高校开发行政助理等辅助类工作岗位

近日，教育部网站发布了《教育部办公厅关于开展2025届高校毕业生就业“百日冲刺”行动的通知》，行动目标为通过开展“百日冲刺”行动，聚焦当前就业工作重点难点，加力挖潜拓展就业岗位，加强毕业生就业观念引导，精准做好就业指导服务，帮助更多有就业意愿的毕业生在离校前后尽早落实毕业去向，全力促进2025届高校毕业生高质量充分就业。通知提到，支持普通高校、职业学校结合自身需要开发行政助理、教学助理等辅助类工作岗位，加强服务保障，吸纳高校毕业生就业。

2021年，《教育部办公厅关于高等学校做好2021年开发科研助理岗位吸纳毕业生就业工作的通知》就曾要求，各高校要在总结前期工作经验的基础上，合理设置新的岗位。同时，认真梳理已开发的科研助理岗位，充分利用尚未吸纳毕业生和因人员流动而产生空缺的有关岗位，最大限度吸纳高校毕业生就业。

为促进毕业生高质量就业，教育部等部门连续多年开展相关工作，并多次提到积极开发科研助理岗位。2024年，教育部部署开展2024届高校毕业生就业“百日冲刺”行动，提到加大科研助理岗位开发力度。同年，工业和信息化部、科学技术部、教育部等八部门联合印发通知，部署开发科研助理岗位招录2024届高校毕业生就业工作。通知部署三项主要任务，具体包括各类单位加大科研助理岗位开发力度、国家高新区组织开发科研助理岗位、各地方积极开发科研助理岗位等。该通知提出，要将科研助理岗位开发情况作为国家高新区年度综合评价的重要参考依据之一。

此外，各地也均发布过相关政策。如北京曾发布《北京市教育委员会关于市属高校进一步做好开发助理岗位吸纳毕业生就业工作的通知》。在此之下，多所北京高校都公开招聘行政助理、科研助理等岗位。

多所高校，招聘助理类岗位

近期，已有多所高校发布招聘公告，针对应届毕业生招聘行政助理、科研助理等校内助理岗位。如上海对外经贸大学发布《2025年校内助理岗位（科研助理、教学助理、行政助理）招聘启事》，贵州大学发布《2025年科研助理、行政助理及思政工作助理岗位招聘公告（一）》等。有学校的招聘对象除了限制为2025届毕业生，还重点面对未就业群体等。如长春理工大学招聘科研助理岗位，聘用对象为2025年应届毕业生中未就业群体，重点面向就业困难和不就业拟升学群体。

需要注意的是，高校招聘相关助理岗位和招聘教师、辅导员等岗位的要求和待遇等都有明显不同。部分高校招聘科研助理，按“谁使用谁负责”的原则，聘用科研助理的科研项目负责人（科研团队）负责设定岗位职责任务，负责对所聘用人员进行管理和考核。且多校对助理类岗位有明确的聘用期限，如北京工业大学2024年招聘科研、行政助理明确，用工时限原则上为一年，最长不超过两年，期满由设岗二级机构组织考核，科研、行政助理在期满结束后可另行择业；内蒙古大学2025年招聘的科研助理岗位聘期最长2年，期满后不再续签，劳动合同自动终止。

待遇上不同高校也有所不同。如重庆某大学2025年对外联络办公室拟招聘的科研助理，试用期工资3000元（税前），试用期后3500元（税前），可根据表现协商调整。山西某大学2024年在相关公告明确，聘用的科研、行政助理岗位工作人员薪酬标准为本科生2000元/月，硕士研究生2500元/月。福建某大学国际合作与交流处、海外教育学院招聘2024年校级全日制政策性助理岗位工作人员的通知写到，按人才派遣方式聘用，其中本科生工资不低于5000元/月、研究生不低于5500元/月（含“五险一金”），不再享受学校其他福利待遇。贵州某大学表示科研助理、行政助理及思政工作助理岗位为非事业编制岗位，工资按省最低工资标准执行，并按规定缴纳社会保险及住房公积金等。北京某大学行政助理、科研助理岗位，采取协议薪酬制，缴纳社会保险及住房公积金，由设岗位机构或项目组承担。

可见，虽然多校针对应届毕业生开设相似岗位，但因高校所属地区和自身需求等方面的不同，岗位的要求、待遇等各方面都多有不同。对该类岗位有兴趣的毕业生，注意精准筛选信息。

助理类岗位，也可深挖岗位潜力

相关政策之下，不少高校近些年深入挖掘自身潜力，拓展岗位稳就业。如华南理工大学2020年就立足本校开发更多岗位确保毕业生充分就业。该校2020年面向2020届毕业生招聘科研助理，薪酬待遇主要由基本工资、奖酬金两部分构成，个人薪酬最高可达1.5万元/月。学校层面资助每位科研助理用工费用2000元/月，该费用从学校人员聘用专项经费支出，列入学校年度预算。截至2020年12月底，学校层面共开发394个科研助理岗位，共入职科研助理269人，其中应届生135人。该校还多渠道筹集专项经费设置学院助理岗位，工作方式灵活，主要通过远程网络协助等方式进行，不影响学生自身职业规划，发挥了过渡期保障作用，各院系共落实科研助理、行政助理、校友联络员、教练员等各种助理岗位77个。

不过，需要注意的是，不少高校开发的助理类岗位带有临时过渡的属性。基于此，高校若能结合学校科研、教学、行政等各项工作需要，开发能够给毕业生积累相关经历、提升就业能力的岗位，不仅能一定程度缓解毕业生的就业压力，提升毕业生的就业竞争力，也能为学校的科研、行政等工作提供支持，形成“双赢”局面。

此外，虽然助理类岗位多为过渡性岗位，但也有高校会为其提供更多机会。部分高校科研助理招聘公告中就显示“优秀的科研助理可以获得转博的机会”。2020年中国药科大学人事处处长钟文英曾说：“学校希望引导应届生做好职业规划，未来他们可以选择继续深造如考研、考博，同时我们也在摸索健全考核评价机制，对于一些优秀的科研助理可能会提供长聘的机会。”这为相关岗位的职业发展提供了更多可能性，也展现了高校在人才培养与保留方面的积极探索。

高校针对科研、行政、教学助理等岗位的开发，不仅为应届毕业生提供了多元化的职业选择，更搭建起高校与社会需求对接的桥梁。通过岗位的精准设置与科学管理，高校既为自身发展注入新鲜血液，也助力毕业生在科研创新、行政服务等领域实现专业价值，形成人才培养与社会需求双向奔赴的良性循环，为毕业生市场化社会化就业开辟出更广阔、更坚实的发展路径。

来源：麦可思研究整理自教育部网站、各高校网站、央广网等。