今年1月初，北京市教委官宣了市级中小学艺术高水平学生社团评审和认定结果，389个社团上榜。北京理工大学附属中学金鹏天文团、金帆管乐团、金奥棒球队、金奥排球队入选，从“三金”学校跃升为“四金”学校。
作为一所十二年教育贯通的学校，理工附中依托集团化办学优势，探索科艺体特长人才的连续培养、贯通培养、协同培养，形成了小初高贯通培养体系。在75年的传统积淀上，学校结合当下教改热点，赋能创新人才培养。
“四金”社团背后，也是理工附中坚持促进学生全面且个性发展，提升学生核心素养的育人理念的生动展现。
在理工附中，不少学子都拥有科技、艺术、体育等方面的特长，并能通过这些特长拿到名校敲门砖，实现全方位均衡发展。
01
小初高贯通培养体系
特长培养从小学一路到高中
理工附中2017届毕业生贾淞寓同学，在学校学习生活了六年。
六年里，他从最初对天文摄影的喜爱，到在学校丰富的课程和活动的助力下，积累了大量天文摄影经验，还举办个人摄影展。天文竞赛方面贾同学也成绩卓著，他从国际天文奥赛中国赛区预选赛中脱颖而出，入选了国家队集训队，在国际天文奥赛中获得金牌，拿到双料冠军。
在校期间，贾同学还担任理工附中少年科学院天文研究所所长，当选海淀区少年科学院院务委员、小院士。高考凭借出色的成绩，贾同学考进了北京理工大学宇航学院，并成为了天体摄影和星野摄影专家。
这是一个从懵懂的孩童到胸怀天文志向的少年的成长之路，也是理工附中贯通培养成果的直观写照。
理工附中依托十二年教育贯通的办学优势，在特长人才培养上，形成了小初高贯通培养体系。各学段的连接不是单纯的叠加复合，而是课程连贯、教学联动、品质完善、素养升级的全方位贯通。
在人才梯队建设上，根据学生年龄特点和身心发展的规律，学校制定了中长期发展规划，形成了由小学到高中学生组成的贯通人员梯队，保证了社团的高水平发展。
培养体系上，形成了小初高一体化特色课程体系、训练体系及竞赛活动体系。
就拿金鹏天文团来说，学生在小学阶段主要是了解亮星、星座，探究理解部分星座的分布，以及天体运转的基本规律。初中阶段主要是训练观测、拍摄技能，树立唯物主义科学观，形成天体摄影作品、天文观测小论文等成果。高中年级尝试展开天文小课题研究，拍摄有成果、参赛有获奖。
金帆行进管乐团在学校贯通人才培养的背景下，成员年龄跨度从小学三年级到高中二年级。团队扩大为金帆注入了新的活力，同时也带来了巨大的挑战。面对前所未有的难题，理工附中全体师生勇于探索新型教学模式，开发符合团队发展需求的特色课程，遵循艺术规律与身心发展规律，设置不同学段的教学重点和难点，并形成梯队建设，积极探索艺术人才的长链条、贯通式培养机制。
02
传统+创新
共奏人才培养交响曲
说起来，理工附中“四金”社团的“年龄”可都不小：
棒球队组建于1977年；
排球队成立于1982年；
管乐团1991年建团 ，1996年正式挂帆，是北京市第一个金帆行进乐团；
天文社根植于理工附中浓厚的科技基因，2006年成立天文小组，2009年正式更名为铭星天文社。
一面是传统积淀，另一面是创新开局。虽然发展历史悠久，但在培养理念和方式上，理工附中却始终围绕当前教育改革的热点，走在前列。
学校高度重视思政教育，将其融入到社团的日常训练中。在金帆行进管乐团课程中用西洋乐器讲述中国故事，引领学生感受和理解我国传统文化底蕴，铸牢中华民族共同体意识，在艺术实践中引导学生了解不同地区和国家的历史与文化传统，构建人类命运共同体的关系，学会尊重、理解和包容。
理工附中开办的理工大讲堂课程，将思政融入科技教育。2023年以来，学校先后邀请了14位院士、3位航天员和奥运冠军、9位资深科学家和大学教授、5位行业精英和大国工匠来到学校，与同学们进行深度对话，引导学生学习科学家精神。
在科技、人工智能迅猛发展的今天，理工附中也拥抱先进技术，探索人才培养的新“玩法”。
比如在棒球训练中普及挥棒传感设备，科学优化挥棒技术动作，通过雷达测速设备，量化投手投球表现。高二年级的李皓天同学和董俊宇同学在中国科学院研究员李焱磊的指导下，学习编程、了解雷达装置等知识，还完成了《毫米波雷达在棒球测速中关键问题探究》。
还有金帆行进管乐团借助现代化的教学手段，比如Pyware制图软件、Sibelius软件、节拍器等，在学生有限的活动时间内提高教学质量和训练效率，从而推动团队更高更快地发展。
03
资源“顶配”
“Buff叠满”
在人才培养投入上，理工附中动的也是“真刀真枪”——
科技方面，与中科院国家天文台、北京天文馆、北京师范大学天文系等建立长期合作联系， 聘请多名校外高水平专家，组建了一支由资深专家组成的天文金鹏团校外专家指导团队。依托校内高研实验室，为具有科研潜质的学生提供专业的平台，帮助他们明晰自己未来的专业选择和职业规划，并在专业领域不断追求卓越。
体育方面，与海淀区体育局、北京体育大学、首都体育学院等密切合作，在教师团队建设、训练用品、人才培养与输送等多方面协调配合。同时，充分利用校外资源，提高运动队训练质量、丰富运动员训赛经验，提高运动队竞技水平。
艺术方面，学校成立由校领导班子牵头，相关干部以及学科主任、年级主任构成的艺术教育工作领导小组。成立特色发展中心，下设艺术教育中心，统领学校艺术教育工作。学校在职艺术教师27名，先后完成市级、区级多个研究课题，积极探索打造以实践贯穿教学始终的具有理工附中特色的艺术活力课堂。金帆管乐团吴莎老师从事管乐行进教学近30年，是北京市“金帆特殊贡献奖”获得者。
为了给“四金”社团提供强有力的后盾，理工附中在专业器材配置、特色课程建设、行业专家指导等方面投入了顶级的资源，全方位助力学生科技、艺术、体育素养的提升。
强大的师资、业内顶尖平台赋能、真金白银的投入……这些“顶配”资源，为人才培养打下了坚实的基础。
04
名校收割机！
“四金”赛道拿奖拿到手软
“那就清华呗”。
这句话曾经在教育圈引起了不小的轰动，而说出这句话的人，正是理工附中2023届毕业生鲍睿熙同学。
当年考了690分高分的鲍睿熙同学在高招咨询现场，恰巧遇到记者街采，妈妈当场接到了清华大学招办的电话。在记者的视频中，他以一句淡定的“那就清华呗”瞬间出圈。
鲍睿熙身上有很多光环，但他的自我介绍中，排在第一位的是国家二级运动员。
他热爱棒球，因为出色的技术和领导力，成为校棒球队队长，带领团队斩获北京市青少年棒球锦标赛甲组二等奖、北京市体育传统项目学校棒球比赛高中组二等奖。
在理工附中，像鲍睿熙同学这样，在社团里刻苦训练的同时，还能保持优异成绩的同学有很多。
据了解，学训兼顾，培养全面发展的创新人才，是理工附中坚持的宗旨。历届毕业生中凭借特长考入清华、北理、北航、民大、南开、厦大等高等学府深造的同学，不胜枚举。
“四金”社团更是把各类重量级大奖收入囊中。
其中，金鹏天文社团近三年来，累计有236人次学生获得各级各类天文竞赛奖项，学校被授予全国北斗科普基地、“小平创新实验室”、北京市中小学科技教育示范校等20项国家级和市级荣誉。
值得一提的是，仅2024和2025两年，理工附中共有28人被教育部英才计划录取，7人被北京市青少年科技俱乐部录取，8人被北京市后备人才培养计划录取，2人被北京市拔尖人才培养计划录取，录取人数在北京市名列前茅。
金帆管乐团建团33年来共获得世界级、国家级、市区级金奖近50个，其中连续18年荣获全国非职业优秀管乐团队展演金奖。2006年在韩国举行的“管乐行进世界杯”中荣获一等奖，实现了中国在此项赛事中零的突破。
金奥棒球队40余年来，在世界、亚洲及国内赛事中屡获佳绩，夺得市运会、全国锦标赛冠军等，在市级以上赛事中累计获得冠军26次、亚军28 次、季军20次。
金奥排球队多年来总共获得冠军45个、亚军43个、季军27个，共向全国各类高等院校输送国家二级以上排球队员200多名。
成绩和奖项固然重要，但伴随终身的能力或许才是未来人生的“硬通货”。
“长期的天文观测实践，磨炼了我沉稳持重的性格和一丝不苟的做事风格”。
“我非常荣幸能成为金帆乐团的一员，这个身份一直是我的骄傲。无论何时，训练场上乐手的身姿永远挺拔高昂，酷暑的炙热和严寒的冷冽都无法打败我们。那些冬练三九、夏练三伏的日子，刮风下雨在室外行进的日子，下大雪在室外练到九点的日子……就像我人生旅途中的助跑器，指引我不畏风暴、勇往直前”！
“直面输赢是运动员的必修课。比起在棒球队获得的奖项，更让我难忘的是那些和同伴一起奋力拼搏、团结协作、坚持不懈的时刻。每每想到这些，我都觉得热泪盈眶“！
“在排球队的训练，我不仅身体素质更强，在各项训练上也如鱼得水。通过在球场上培养的能力我幸运被选为班级体委。接触排球后，我拥有了从未有过的由内而外的强大自信”！
建校75年来，理工附中形成了“人文奠基 理工见长”的办学特色。在建设“中国特色、世界一流的科学与技术高中”的实践探索中，理工附中始终响应国家人才培养战略，完善人才培养机制，厚植拔尖创新人才培养的沃土，全力为学生托举，让更多有天分、有潜力、有志趣的学生以理工附中为起点，迈向更广阔的天地。
编辑 | 京教君
素材来源｜北京理工大学附属中学
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