AI赋能高中英语教学创新与实践——中国教师报课改中国行(英语)公益教研会深圳站举办

6 月 17 日，由中国教师报、深圳市教育科学研究院联合主办，深圳市福田区教育科学研究院、深圳市福田中学承办，天学网・数字化教学研究院协办的“课改中国行（英语）公益教研会暨AI赋能高中英语教学创新与实践研讨活动”在深圳市福田中学举办。活动聚焦“AI赋能高中英语教学创新与实践”主题，通过专家报告、案例分享、课堂观察、课改指导等环节，探索AI与高中英语教学深度融合的创新路径。

嘉宾云集：共启智能教育新征程

中国教师报运营总监梁颖宁，上海师范大学教授黎加厚，中国教师报发行部主任康秋菊，中国教师报课改中国行（英语）项目主任罗健，福田区教育科学研究院副院长赵继光，深圳市教育科学研究院高中教研室副主任、高中英语教研员于弟，深圳市教育科学研究院高中英语教研员李光乾，福田区福田中学副校长商勇，福田区教育科学研究院国际素养教育研究部部长雷迎花，福田区教育科学研究院中学英语教研员解玉娟，福田区教育科学研究院小学英语教研员孙艳等领导嘉宾出席了活动开幕式。开幕式由罗健主持。

中国教师报课改中国行（英语）项目主任罗健

商勇代表学校致欢迎辞：“福田中学始终坚信，教育的本质是点燃智慧的火种，而非灌输知识的容器。近年来，学校率先启动‘智慧校园2.0’建设，将智能技术融入英语听说训练、个性化学习资源推送等场景。”他强调，AI的价值在于让教师从重复性工作中解放，聚焦思维启迪与情感联结。

福田区福田中学副校长商勇

梁颖宁在致辞中介绍，深圳作为改革开放的前沿阵地，在教育领域始终走在探索前列。以福田区为例，不仅构建了 “热带雨林式” 课改生态，推动 “滋润・共享：生态文明教育的立体育人体系探索” 等两项成果荣获基础教育国家教学成果奖，更通过选优配强教研员、开展订单式教研等举措，让课改政策深度落地课堂。本次研讨活动，我们邀请了多位专家和一线教师到现场讲座、交流、上课。其中，上海师范大学的黎加厚教授，带来有关生成式人工智能如何辅助教学进行前沿解读；深圳一线教师将展示AI在课堂教、学、评中的实践案例，案例中不仅有教材课例的数字化呈现，也有AI文生图驱动的英语写作教学创新。这些内容将全方位展示 AI赋能英语教学的可行路径，为英语教师提供实践参考。《中国教师报》被一线教师亲切地称为“娘家报”，我们也希望通过这份报纸，为一线教师提供及时、准确、有用的信息，助力教师专业成长。同时，也十分感谢大家一直以来对《中国教师报》的关注、订阅和支持。

中国教师报运营总监梁颖宁

主题解读：锚定AI赋能教学创新方向

于弟作《AI赋能高中英语教学创新与实践》主题阐述，详细说明活动背景、研讨意图及目标，为整场活动指明方向。

深圳市教育科学研究院高中教研室副主任、高中英语教研员于弟

案例分享：AI赋能教学全流程

赵继光、深圳市宝安中学（集团）龙津中学于佳鑫、深圳市第三高级中学杨金宝三位教师，分别以《“赋能+赋魂”：AI在高中英语课堂教、学、评中的创新应用》《AI赋智：数字化工具赋能高中英语教学的实践与成效》《AI教学流程赋能单元主题读写教学》为题分享一线教学实践案例，系统展示AI深度融入高中英语教学全流程的创新成果。