高二英语100出头，到高三一般分数会维持在80分左右，这个分数3500词有去背，但是一词多义掌握得不好，词组短语基本没掌握，这样的水平是写不出优质的英语作文的。
高中英语想要写好作文内容，要从单词和短语两个层面去入手，单词是英语作文的基础，词组短语则是英语作文的亮点。
我们对历届高考的满分作文和范文进行解析，会发现：平均每篇小作文大概会出现8个词组短语，平均每篇读后续写会出现15个词组短语。
按照字数进行换算，大概就是每80个词，7个词组短语。达到这个词组短语的密度，改卷人只需要随便看两眼，就可以在你的文字中发现词组短语的亮点，不需要细看就会知道你是一个有一定英语水平的学生，分数一般就不会低。
单词部分建议要把一词多义掌握好，可以打印廖唯伟“睡眠记忆法的配套词表”，然后用“睡眠记忆法”加强记忆单词的一词多义。这个词表是按照高考阅读话题来划分单元，所谓“阅读话题”其实也是作文话题，其中的“高频部分”和“中高频部分”的话题在小作文和续写中比较容易碰到。
在这个基础之上，我们要去背词组短语，配套的“高中英语1.5万考点”的高频部分的短语，大家可以去研究如何熟练运用到作文中去。建议大家找几个常见的词组短语，经常性地放在文章的开头和结尾，多写几次，把它们变成自己的拿手短语，这样就有利于我们给作文“插花”，增加亮点。但是，“中高频”和“中低频”部分，尽量少在作文中用，只要会认就行。高考改作文的老师也是中国人，他们的水平有限，不一定能够看得出冷门短语，容易弄巧成拙。
● 小作文写作技巧：想5句中文把内容表达出来，然后每句话用一个英文句子表达，字数一般就够了。
● 读后续写技巧：先读懂文章意思，每段话用三句中文打腹稿，再用英文把中文意思表达出来。
最后，也是非常重要的步骤：练衡水体字帖。22年到24年高考英语真题的难度比较大，所以作文改卷比较松，看字给分的现象不太明显。25年高考英语真题比较简单，看字给分的情况就很严重，字好看的两篇作文扣5分以内，字难看的平均扣20分。
这两年，不止一个高考英语满分的高中生在采访中说过，要练字。作文的内容是“里子”，作文的书写是“面子”，只有“里子”没有“面子”，别人看不到你的内涵，那么内容写得再好，都是枉费心机，结果都不太理想。
