是北京市优秀班干部，也是运动场上的短跑健将；
是社区优秀志愿者，也是各类学科竞赛上的“常客”；
既精通声乐和萨克斯演奏，带领班级同学积极参与学校的各类文艺活动，也是科技创新小能手，曾获得太空种子种植小能手竞赛高中组栽培技术与科学实验类三等奖；
在北京市大兴精华学校的毕业生录里，你会发现这里的学生有一个很明显的共性，那就是他们都品学兼优、全面发展，堪称“多边形战士”。
建校以来，大兴精华始终践行“完善人格，关注差异，多元发展，铸就精华”的办学理念，逐步发展为一所家长信赖的优质学校。据了解，为了让更多的学生在校实现“上台阶”，大兴精华推出了丰厚的奖/助学金政策，部分优秀学生可以享受三年学费全免。
那么培养“多边形战士”的秘诀究竟是什么？大兴精华学校有哪些“独门心法”？一起来看——
01
目标“6+2”
“多边形战士”养成ing
今年高考，大兴精华的刘子羲同学考取了646分的好成绩。从中考失利到高考逆袭，高考市排名对标中考成绩折算全市排名提升约3万名。
对于她来说，这个成绩其实是在意料之中的。
这位看上去很文文静静的小姑娘，其实有着跟外表不相符的“爆发力”。在大兴精华三年，她既是考场上的“常胜将军”，也是运动场上的“速度担当”，既是科学实践的“探索者”，更是同学心中的“小太阳”。
刘同学表示，自己能取得今天这样的成绩，离不开学校多元发展理念的影响。
大兴精华坚持“6+2”的培养目标，即学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会创新、掌握一项特长、具有国际眼光。
围绕这一目标，学校分层分类设置课程，满足学生课程选择的多样性、层次性、 综合性、时代性、发展性的学习需求。纵向划分为基础课程、拓展课程、卓越课程。横向划分为创新课程、社会课程、素养课程、国际课程。
纵横交织的课程体系形成了“全人培养”的立体网络，为不同需求的学生提供个性化支持和服务，帮助每个学生制定个性化成长方案，提升成绩，完善人格。
此外，学校课程还与实践活动等相结合，学生们要在真实情境中完成对知识的一种认知和内化，这也契合了高考的育人方向。目前学校开展的社会实践活动已涉及工业、农业、交通和生物等领域，共有15个实践基地。同时学校还精心开发了京外研学和京内实践课程，学生带着“微课题”通过项目式、合作式等学习方式进行跨学科学习和深度学习。
据了解，今年大兴精华高考最高分685分，建校短短四年时间就以亮眼表现获得家长们的认可。而最让家长们信服的，就是学校强大的加工能力。很多“普娃”在入学时成绩并不突出，但经过精华三年的个性化培养，众多同学成绩大幅提升，在高考时实现逆袭。
今年，大兴精华继续面向全市招生。今年学校给出的奖学金政策也是诚意拉满。据了解，外区中考成绩排名前5%或大兴区前1000名的新生可享受三年学费全免；外区前20%或大兴区1001-2000名的新生学费每年优惠2万元。同时，学校设立高考优秀毕业生奖学金，对升入清华大学、北京大学的毕业生给予20万元奖励，考进985高校的奖励5万元，考入211高校的奖励1万元，全面助力学子实现人生进阶。
02
“适合的教育能让每个孩子闪光”
大兴精华坚信，“适合的教育能让每个孩子闪光”，所以学校从高一入学就为每位学生制定“一生一案”，助力学生完善人格，提升成绩 。
大兴精华为学生提供了丰富多彩的课程体系和广阔的实践平台。学校还开设了十余门社团课程，涵盖艺术、体育、科技等多个领域，充分满足不同学生的兴趣爱好和个性化需求。
当兴趣被正确引导和培养时，学生们的潜力就像被点燃的火花，迸发出惊人的能量。
在第19届全国青少年未来工程师博览与竞赛智能创意F1赛车项目中，3个团队18名同学包揽全国一等奖、二等奖、三等奖；在2024年北京市青少年模拟政协提案交流展示活动中，由5名同学共同完成的提案荣获优秀作品奖；在第二届全国青少年文化遗产知识大赛中，有同学斩获全国一等奖；在第四届“金凤杯”大兴区中小学生书画节活动中，有同学摘得一等奖；在2024年全国中学生空手道锦标赛中，有同学拿下全国亚军……每年在国家级、市区级等各类比赛中，大兴精华学子都斩获百余个奖项。
而在探索兴趣的路上，大兴精华的老师也成了学生们最坚实的“后盾”。
当被问起“既要学画画同时又要练空手道，还要顾及日常学习，时间怎么安排才够用？”时，大兴精华高三年级的李曦文同学特别自信地说，“因为学校和老师给我们提供了充足的支持。”
“因为少上几节晚自习，功课有可能会有一些漏洞，但我随时都能找老师补习，有不会的问题，老师总是不厌其烦地给我分析，直到我听懂才罢休。所以到目前为止，学习、画画和空手道，都能兼顾”，李曦文同学这样说。
既培养兴趣，又在学业上全力托举，因而在特长人才培养上，大兴精华也是交出了一份漂亮的答卷。据介绍，今年学校已有13名艺体方向毕业生在专业课与文化课上双双高分过线，其中一名通过体育单招已成功获得中国地质大学录取通知书。
02
在大兴精华，有一群“擦星星”的人
大兴精华高中组张劢老师，有一句座右铭——做“擦星星”的人。
“学生就像小星星，有些星星闪闪发亮，而有些星星隐藏着光芒，老师要去做擦亮那些隐藏光芒的星星的人”。
张老师坚信，生命的本质需求是渴望被看见，教育是植根于爱的，我们不经意间的一句话，一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，可能就会让孩子发生翻天覆地的变化。
在大兴精华的教育理念里，“完善人格”是排在第一位的，在这里，尊重和爱是永恒的教育主题。
为了帮助学生们完善人格，学校依托中学生习惯培养体系，大力推行“赏识教育”、容错文化和三全育人，通过学前教育、班级文化建设、《成长驿站》、值日班长轮值、阅读分享会等教育形式来支撑，培养学生自省、自律、自觉、自强的品格。
就拿值日班长制度来说，这一制度让学生们轮流做班长，在这一天中充分表现自己的才能，并记录下一天中看见的美好事物。“一开始孩子们不适应这样的班级管理制度，班长日志只能写半页纸，班主任老师加以引导，让孩子去发现身边的美，言说美，记录美。慢慢地，孩子的眼中、心中就有了美的标准，有了榜样。现在的班长日记，每个孩子一页纸都写不完，结尾还总会加上一句：美好的一天过去了”，大兴精华徐书老师分享道。
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文 | 京教君
素材 | 北京市大兴精华学校
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