今年，关于北京“1+3” 培养实验项目的热度再度飙升。
主要是因为，今年“1+3”的变化着实不小。相比去年，今年参与学校的数量增加约30%，培养计划人数增幅接近50%，“1+3”的含金量正在不断提升。
各区区级实验学校培养公告发布在即，那么家长该如何为孩子选择适合的报考学校？择校最重要的考量是什么？
业内专家表示，家长要在充分了解孩子平时的成绩、排名情况、兴趣特长的基础上，深入了解学校的课程特色和育人模式，具体包括课程设置是否注重衔接与贯通、师资力量是否雄厚且经验丰富，以及是否有丰富的课外活动和实践机会等。
作为一所十二年建制，同时也是经开区首批参与“1+3”培养实验的学校，北京市建华实验亦庄学校（以下简称“经开区建华”）的“贯通”基因可以说是相当浓厚了。
课程上，学校注重横向课程整体视域下的全学科育人，以及纵向贯通培养视角下的多学段甚至全学段一体化设计。
师资上，多位拥有多年高考经验的功勋教师加盟，大学教授+企业工程师组成的“双师”阵容实力护航。
课外实践上，清华、中国科学院大学、北航等高校，金风科技、京东、京东方、阿斯利康、施耐德等高精尖企业都是学生的“第二课堂”。
在北京市新一轮“1+3”培养实验阶段性诊断评估结果中，经开区建华还荣获“优秀”评级。
打破学段、学科壁垒！
“贯通样本”下的全新探索
前不久，经开区建华首届“1+3”培养实验项目周年展示活动举办。
整场活动的情感高潮，当属张妙萱、王诺妍、赵妍睿三位同学制作的“时光长廊”纪录片了。
这部耗时两周完成的作品，记录着经开区建华“1+3”贯通项目一年来的点点滴滴。
数学培优课上的思维碰撞、英语戏剧节的角色排练、理化实验中的数据采集、清华大学课堂上的专注、社区志愿服务时的温暖笑容，探访高端科技企业及科技展馆、对话科研工作者的认真……
一帧帧画面定格的不仅是学生的成长瞬间，也是经开区建华“1+3”贯通项目育人成果的生动展现。
学校充分利用十二年建制优势，稳步探索小、初、高十二年创新人才贯通培养课程体系。学校先后在科学教育、拔尖创新人才培养、跨学科学习、STEM课程开发、项目式学习等方面展开了卓有成效的探索，积累了宝贵经验，形成了独具特色的“贯通样本”。
经开区建华的“1+3”培养实验，正是依托学校强大的十二年贯通培养经验，用“横向全覆盖、纵向分层级”的“思维思想”贯通课程体系，巧妙打破了初高中教育的“楚河汉界”，为学生们铺就了一条从初三到高中的连续、稳定、充满可能的成长路径。
横向七大领域包括 ：价值引领、人文奠基、科技成长、体魄强健、艺术创造、国际视野、美好生活。
在“科技成长”领域里，同学们可以玩转理化生贯通实验、智慧交通项目化学习；在“人文奠基”领域里，跟着哈利·波特中英文阅读、经典名著戏剧创作穿越古今中外……
纵向三个层级包括：全面基础层，如数学培优、理化生基础实验等，扎实学科核心；兴趣拓展层，带领学生参加跨学科项目；特长培育层，小平科技创新实验室、大学科研项目，为学生的“闪光点”量身定制。
培养目标也是非常清晰，主打就是“一步一个台阶”，打破学段、学科、校企壁垒，帮助学生实现从“知识灌输”到“能力培养”的蜕变。
第一年“走进课程”，强调基础强化、初高衔接，以初高衔接课程为基础，侧重物理、化学兴趣实验，加强阅读、实践培养。
第二年“走进专业”，注重兴趣体验、方向选择，确定高考科目选择后，带领学生走进企业，近距离了解行业发展前景，为大学报考专业奠定基础。
第三年“走进大学”，意在发掘潜力、提升能力，落实全面选课走班，强化科学探究，深入高中学科学习，开设大学先修课程，带领学生走进大学校园，参加大中联合科创项目。
第四年“走进目标”，力求融会贯通、全面冲刺，帮助学生按照学业目标制定冲刺计划，强化一对一指导，帮助学生培优补弱，最终实现高考目标，完成中学到大学的顺利过渡。
硬核师资亮相！
首届高三“功勋天团”教师来助阵
据介绍，经开区建华中学部师资队伍中，硕博+特级教师+高级教师占比达到了100%，毕业于清华、北大、中科院、北师大等知名院校，90%以上有海淀任教或协同教研经验，且有着多轮中高考经验。
目前，经开区建华中学部已形成一批师德高尚、专业度高、业务精湛、思维开阔、勇于创新、敢于实践的“实践－研究型”教师队伍。
据了解，今年经开区建华“1+3”师资团队阵容也是相当“硬核”，其中既有首届的高三“功勋天团”教师，曾带领首届毕业生取得骄人升学成果（相关阅读：），也有深耕教学数十年、深入研究初高衔接的王牌老师。
其中，首届高三“功勋天团”核心成员周思雅老师将担任今年“1+3”班的班主任。周老师2014-2022年一直在海淀区从事一线物理教学，有七轮高三带班经验，非常熟悉北京高考。凭借着幽默风趣的授课方式，以及对物理知识的独到见解，深受学生喜爱。
自2022年来到经开区建华以来，周老师就从事班主任工作，她的责任心换来了众多学生和家长的信任。在周老师看来，班主任“立规矩、多表扬、勤沟通”是管理学生的关键，同时还要和家长统一战线，共同帮助学生成长。2024年周老师获得经开区“优秀班主任”称号。
此外，在项目实施上，经开区建华充分考虑初高中课程有机衔接，大学教授、企业工程师组成的“双师”阵容，为学生提供精细化的培养服务，从科普讲座到科研指导，全程陪伴，全力为“1+3”项目班学生护航。
校企高校联动，
打通创新人才培养“最后一公里”
在清华大学，物理教授现场讲解如何使用卡尺测量度；趣味折纸，实践中学习数学；缩画创意设计，激发创意思维…… 在京东玩转“空中农场”，从初三的植物栽培到高中的实地研学，感受科技与农业的碰撞； 在京东方技术专家的指导下完成电路小模型制作，体验科技创造的过程； 在北方华创微电子工艺工程师博士后的讲座中，了解芯片生产的全过程； ……
经开区建华“1+3”培养实验与高校和企业深度联动，致力于打通创新人才培养“最后一公里”。
学校先后与清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、首都师范大学等多所高校就课程建设、人才培养等建立战略合作关系。通过与高校的紧密联系，为学生提供走进大学、参与高校科研项目的机会，激发对未来学术研究的兴趣，更好地规划未来的学习路径。
地处北京高精尖产业腹地的经开区建华，还充分利用一切可利用的社会资源，把周围的企业变成了学生的“第二课堂”。
学校带领“1+3”班的学生走进金风科技、京东、京东方、阿斯利康、施耐德、北汽极狐、可口可乐、小米汽车、小马智行、新石器无人车等高新技术企业，开展深度的职业考察与体验活动，激发学生以多元视角了解未来行业发展。
想了解更多经开区建华“1+3”新玩法
可以电话咨询：010-52212275
编辑 | 京教君
素材来源 | 北京市建华实验亦庄学校
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