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语文
1 答题术语及万能公式
1）表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
2）表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）。
3）修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。
4）记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
5）记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。
6）描写角度：正面描写、侧面描写。
7）描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。
8）描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。
9）描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）。
10）描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）。
11）叙述方式：概括叙述、细节描写。
12）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
13）说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。
14）小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
15）小说三要素：人物、情节、环境。
16）环境描写分为：自然环境、社会环境。
17）议论文三要素：论点、论据、论证。
18）论据分类为：事实论据、道理论据。
19）论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证。
20）论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）。
21）议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
22）引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语。
23）破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
2 阅读理解答题技巧
1）句子含义的解答
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
2）说明顺序
①时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序；
②空间顺序：注意表方位的名词；
③逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
3）修辞手法的作用
①它本身的作用；②结合句子语境。
a.比喻、拟人：生动形象。
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
b.排比：有气势、加强语气、一气呵成等。
答题格式：强调了+对象+特性。
c.设问：引起读者注意和思考。
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等。
d.对比：强调了……突出了……
e.反复：强调了……加强语气
4）段意的概括归纳
①记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点）+人+事。
②说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）。
5）某句话在文中的作用
①文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作铺垫；总领下文。
②文中：承上启下；总领下文；总结上文。
③文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
数学
1 择填空题
1）易错点归纳
九大模块易混淆难记忆考点分析，如概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等，强化基础知识点记忆，避开因为知识点失误造成的客观性解题错误。
针对审题、解题思路不严谨如集合题型未考虑空集情况、函数问题未考虑定义域等主观性因素造成的失误进行专项训练。
2）答题方法
选择题十大速解方法：排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法。
填空题四大速解方法：直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。
2 解答题答题技巧与模板
1）三角变换与三角函数的性质问题
一、解题路线图
①不同角化同角
②降幂扩角
③化f（x）=Asin（ωx+φ）+h
④结合性质求解。
二、构建答题模板
①化简：三角函数式的化简，一般化成y=Asin（ωx+φ）+h的形式，即化为“一角、一次、一函数”的形式。
②整体代换：将ωx+φ看作一个整体，利用y=sinx，y=cosx的性质确定条件。
③求解：利用ωx+φ的范围求条件解得函数y=Asin（ωx+φ）+h的性质，写出结果。
④反思：反思回顾，查看关键点，易错点，对结果进行估算，检查规范性。
2）解三角形问题
一、解题路线图
①化简变形；②用余弦定理转化为边的关系；③变形证明。
①用余弦定理表示角；②用基本不等式求范围；③确定角的取值范围。
二、构建答题模板
①定条件：即确定三角形中的已知和所求，在图形中标注出来，然后确定转化的方向。
②定工具：即根据条件和所求，合理选择转化的工具，实施边角之间的互化。
③求结果。
④再反思：在实施边角互化的时候应注意转化的方向，一般有两种思路：一是全部转化为边之间的关系；二是全部转化为角之间的关系，然后进行恒等变形。
3）数列的通项、求和问题
一、解题路线图
①先求某一项，或者找到数列的关系式。
②求通项公式。
③求数列和通式。
二、构建答题模板
①找递推：根据已知条件确定数列相邻两项之间的关系，即找数列的递推公式。
②求通项：根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式，或利用累加法或累乘法求通项公式。
③定方法：根据数列表达式的结构特征确定求和方法（如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等）。
④写步骤：规范写出求和步骤。
⑤再反思：反思回顾，查看关键点、易错点及解题规范。
4）利用空间向量求角问题
一、解题路线图
①建立坐标系，并用坐标来表示向量。
②空间向量的坐标运算。
③用向量工具求空间的角和距离。
二、构建答题模板
①找垂直：找出（或作出）具有公共交点的三条两两垂直的直线。
②写坐标：建立空间直角坐标系，写出特征点坐标。
③求向量：求直线的方向向量或平面的法向量。
④求夹角：计算向量的夹角。
⑤得结论：得到所求两个平面所成的角或直线和平面所成的角。
5）圆锥曲线中的范围问题
一、解题路线图
①设方程。
②解系数。
③得结论。
二、构建答题模板
①提关系：从题设条件中提取不等关系式。
②找函数：用一个变量表示目标变量，代入不等关系式。
③得范围：通过求解含目标变量的不等式，得所求参数的范围。
④再回顾：注意目标变量的范围所受题中其他因素的制约。
6）解析几何中的探索性问题
一、解题路线图
①一般先假设这种情况成立（点存在、直线存在、位置关系存在等）。
②将上面的假设代入已知条件求解。
③得出结论。
二、构建答题模板
①先假定：假设结论成立。
②再推理：以假设结论成立为条件，进行推理求解。
③下结论：若推出合理结果，经验证成立则肯。 定假设；若推出矛盾则否定假设。
④再回顾：查看关键点，易错点（特殊情况、隐含条件等），审视解题规范性。
7）离散型随机变量的均值与方差
一、解题路线图
①标记事件；②对事件分解；③计算概率。
①确定ξ取值；②计算概率；③得分布列；④求数学期望。
二、构建答题模板
①定元：根据已知条件确定离散型随机变量的取值。
②定性：明确每个随机变量取值所对应的事件。
③定型：确定事件的概率模型和计算公式。
④计算：计算随机变量取每一个值的概率。
⑤列表：列出分布列。
⑥求解：根据均值、方差公式求解其值。
8）函数的单调性、极值、最值问题
一、解题路线图
①先对函数求导；②计算出某一点的斜率；③得出切线方程。
①先对函数求导；②谈论导数的正负性；③列表观察原函数值；④得到原函数的单调区间和极值。
二、构建答题模板
①求导数：求f（x）的导数f′（x）。（注意f（x）的定义域）。
②解方程：解f′（x）＝0，得方程的根。
③列表格：利用f′（x）＝0的根将f（x）定义域分成若干个小开区间，并列出表格。
④得结论：从表格观察f（x）的单调性、极值、最值等。
⑤再回顾：对需讨论根的大小问题要特殊注意，另外观察f（x）的间断点及步。
英语
1 高考英语答题时间分配
2 答题技巧分享
1）听力
策略技巧：
A. 直接在对话中听到的一般不是正确答案。如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。
B. 通常要办的事情都是不顺利，如买东西买不到，订房间客满等。
C. 一般男生比较衰，男生提出的观点女生都不同意或有不同看法，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。
D. 考试、作业、论文一般比较难或需要熬夜。老师一般比较严厉。听讲座的题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的。作文一般需要修改polish或重写rewrite。
E. 坐车、飞机、轮船一般都需要等。事故、灾难、一般不会死人。医院需要预约make an appointment。
F.后句比前句重要，回答比提问重要
G.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。
应试技巧：
A.听前略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）。
B.听中捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W、1H）。
C.听后连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
2）阅读
“重”——“重文本”。读懂文章最重要。
“定”——“定区间”。能够圈定各题答案的范围。
“划”——“划根据”。作答时理由要充分，并在文章中划出解题依据。
“看”——“看转换”。注意同一意思的不同表述（同意转述）。
“防”——“防陷井”。锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。
“读”——“读全项”。做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里？
大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对文章中心思想的把握能力。
B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
3）七选五
A.从答案出发，再到文章。通常为议论文，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。
B.一定要既能承上，又能启下，才是最佳答案。关键词很重要，但也可能是陷阱。
4）完形填空
A.先纵观全文大意。
B.选择答案，如果遇上不会的单词，从你会的单词去排除。
C.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
5）语法填空篇
语法填空的特点是，无单词。
①无单词的情况下，考虑：介词（+doing sth.），引导词（+句子），并列词（句子前后可能是转折或者并列），冠词（+adj+n），情态动词+do，固定搭配；
②有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词（大多数情况下是-ly），非谓语动词（主要是doing，done，to do），比较级，单数变复数……
6）改错篇
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：
①名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
②动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。
③形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反；关系副词where， when， why等的缺失或错用。
④介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
⑤主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
7）写作篇
①审题要细、定位要准。通读试题的每一个字，观察所给的每一幅画，从而明确作文的中心思想，判断作文类型、特点，了解作文的重点内容，力求写作切中题意。
②圈要点。重读试题，在原题的汉语提纲或图表上圈画要点，即“给分点”，又称“扣分点”。若提供的是图画，也可在每幅画旁用简单的词语标示出它所表达的要点。这样做既可提醒自己不要漏写了要点，又能防止过分发挥，尤其是看图作文，避免本末倒置的错误。
③注短语。在圈画的要点旁边批注相应的英语表达法，为将来全文的写成作好准备。
④定基调。通过分析思考，给文章的四个基本特点定调。时态、语态。人称、口吻。顺序、段落。开头、结尾。
⑤写全文。套用句型, 多用短语。尽量套用已学句型可避免汉语式的英语,多用短语有利于避免语法错误。
⑥改错。要用做改错题的眼光去挑自己文章中的毛病。尤其是要留意时态、人称、数、主谓一致、习惯说法、单词拼写、a 和an等易错之处。要核实圈注的要点是否有遗漏，字数是否在规定范围之内，实在错了就斜划一笔就够了。
物理
化学
1 化学热点题型分析
1）化学计算
在高中化学中，计算题的主要功能是考查考生掌握基础知识的广度和熟练程度以及知识的系统性。这类题目考查的形式既有直接的简单化学计算和间接的应用化学原理推算，常见的方法有假设法、关系式法、差量法、守恒法等。
2）化学反应图像
化学反应图像题的特征是将一些关键的信息以图像、图表的形式给出,把题目中的化学原理抽象为数学问题，目的是考查考生从图像、图表中获得信息、处理和应用相关信息的能力以及对图像、图表的数学意义和化学意义之间对应关系的转换运用能力。
3）实验仪器的创新
实验仪器的创新使用一般体现为三个“一”：一个装置的多种用途、一种用途的多种装置和一种仪器的多种用法，该类试题主要考查考生的思维发散能力。
2 化学热点方法聚焦
1）假设法
所谓假设法，就是假设具有某一条件，推得一个结论，将这个结论与实际情况相对比，进行合理判断，从而确定正确选项。
①极端假设法
主要应用：
判断混合物的组成。把混合物看成由某组分构成的纯净物进行计算，求出最大值、最小值，再进行讨论。
判断可逆反应中某个量的关系。把可逆反应看作向左或向右进行到底的情况。
判断可逆反应体系中气体的平均相对分子质量大小的变化。把可逆反应看成向左或向右进行的单一反应。
判断生成物的组成。把多个平行反应看作单一反应。
②状态假设法
状态假设法是指在分析或解决问题时，根据需要，虚拟出能方便解题的中间状态，并以此为中介，实现由条件向结论转化的思维方法。该方法常在化学平衡的计算中使用。
③过程假设法
过程假设法是指将复杂的变化过程假设为（或等效为）若干个简单的、便于分析和比较的过程，考虑等效状态的量与需求量之间的关系，进而求解的方法。该方法在等效平衡的计算中使用概率非常高。
④变向假设法
变向假设法指在解题时根据需要改变研究问题的条件或结论，从一个新的角度来分析问题，进而迁移到需要解决的问题上来，从而得到正确的答案。
2）关系式法
在多步反应中，系式法可以把始态的反应物与终态的生成物之间的“物质的量”关系表示出来，把多步计算简化成一步计算。正确书写关系式是用关系式法解化学计算题的前提。
①根据化学方程式找关系式
特点：在多步反应中，上一步反应的产物即是下一步反应的反应物。
②通过化学反应方程式的叠加找关系
适用于多步连续反应或循环反应。方法：将其中几个有关联的化学反应方程式进行适当变形（改变化学计量数），然后相加，消去中间产物，即得总的化学反应方程式。
3）差量法
差量法解题的关键是正确找出理论差量。其解题步骤如下：
①分析题意：分析化学反应中各物质之间的数量关系，弄清引起差值的原因。
②确定是否能用差量法：分析差值与始态量或终态量之间是否存在比例关系,以确定是否能用差量法。
③写出正确的化学反应方程式。
④根据题意确定“理论差量”与题中提供的“实际差量”,列出比例关系，求出答案。
4）守恒法
“守恒法”利用物质变化过程中某一特定的量固定不变来列式求解。它的优点是用宏观的统揽全局的方式列式，不去探求某些细枝末节，直接抓住其中特有的守恒关系，快速建立算式，简洁巧妙地解答题目。常用的方法有质量守恒、得失电子守恒、电荷守恒等。
①质量守恒
依据：化学反应中反应物的总质量与生成物的总质量相等。
②电子得失守恒
依据：氧化还原反应中得失电子数一定相等。
应用：氧化还原反应和电化学的有关计算。
③电荷守恒
依据：反应前后参加反应的离子所带的电荷总量不变（或在电解质溶液中阴、阳离子所带的负、正电荷总数相等）。
方法：首先要确定体系，并找出体系中阴、阳离子的种类，每个离子所带的电荷数及其物质的量；然后根据阴、阳离子所带的电荷总数相等列出计算式。
应用：溶液中离子浓度关系的推断，也可用于有关量的计算。
生物
1 曲线类答题模板
正确解答曲线坐标题的析题原则可分为识标、明点、析线三个步骤：
1）识标：弄清纵、横坐标的含义及它们之间的联系，这是解答此类习题的基础。
2）明点：坐标图上的曲线有些特殊点，明确这些特殊点的含义是解答此类习题的关键。若为多重变化曲线坐标图，则应以行或列为单位进行对比、分析，揭示其变化趋势。
3）析线：根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内（或超过一定范围时），随“横坐标量”的变化，“纵坐标量”会有怎样的变化。从而揭示出各段曲线的变化趋势及其含义。
注：若为多重变化曲线坐标图，则可先分析每一条曲线的变化规律，再分析不同曲线变化的因果关系、先后关系，分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线、结论或者是教材中的结论性语言。
例1
下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是（ ）
A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的 浓度一定在de之间
B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度
D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
解析：茎背光一侧生长素浓度高于向光侧，且促进生长较向光侧快，若向光侧浓度是b，则背光侧浓度应在bc之间；最靠近顶芽的侧芽生长素浓度高于顶芽，且侧芽处的生长素浓度对芽具有抑制作用，所以最靠近顶芽的侧芽的生长素浓度大于e；芽的最适宜浓度比茎的小，而d大于c。
2 表格信息类
题型特点：它属于材料题，但又不同于一般材料题。可有多种形式，但不管是哪一种题型，其反映的信息相对比较隐蔽，不易提取，因而对同学们来说有一定的难度。
表格题的一般解题步骤：
1）仔细阅读并理解表格材料，明确该表格反映的是什么信息。
2）对表格材料进行综合分析，并能准确把握表格与题干间的内在联系。
3）将材料中的问题与教材知识有机结合起来加以论证。
4）对材料分析及与原理结合论证的过程进行画龙点睛的总结，以起到首尾呼应的答题效果。
例2
下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。
（1）表中A是________，B应________。甲状腺激素对垂体分泌激素A起________作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是________。
（2）长期缺碘，成年人会表现出：
①喜热、畏寒等体温偏低现象；
②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。
现象①说明甲状腺激素的相关作用是__________________；
现象②说明该激素对神经系统的作用是__________________。
通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。
答案：（1）促甲状腺激素 升高 抑制（反馈调节） 下丘脑 ；
（2）促进新陈代谢 提高兴奋性。
3 图形图解类
题型特点：生物体的某一结构或某一生理过程均可以用图形或图解的形式进行考查。这类题可包含大量的生物学知识信息，反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系。
解答该类试题的一般步骤：
1）审题意：
图解题要学会剖析方法，从局部到整体，把大块分成小块，看清图解中每一个过程，图像题要能识别各部分名称，抓住突破口。
2）找答案：
①理清知识点：该图解涉及哪几个知识点，是一个知识点，还是两个或两个以上知识点，要一一理清。
②两个或两个以上知识点的图解要思考这些知识点之间的区别与联系、相同与不同等。
例3
图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是 （ ）
A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液
B．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡
C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫
解析：体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又包括血浆、组织液和淋巴等，A项正确；突触结构包括三部分：突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触小泡在突触小体内，不能说属于突触前膜，B项错误；核酸包括核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），核糖核酸包括信使RNA、转运RNA和核糖体RNA，C项正确；免疫包括两类：非特异性免疫和特异性免疫，后者包括细胞免疫和体液免疫，D项正确。
4 实验探究类
题型特点：实验探究型试题主要包括设计类、分析类和评价类。主要考查考生是否理解实验原理和具备分析实验结果的能力，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情景下迁移知识的能力。
命题方向：设计类实验是重点，包括设计实验步骤、实验方案、实验改进方法等。
解答该类试题应注意以下几点：
1）准确把握实验目的：明确实验要解决的“生物学事实”是什么，要解决该“生物学事实”的哪一个方面。
2）明确实验原理：分析实验所依据的科学原理是什么，涉及到的生物学有关学科中的方法和原理有哪些。
3）确定实验变量和设置对照实验：找出自变量和因变量，确定实验研究的因素，以及影响本实验的无关变量；构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。
4）设计出合理的实验装置和实验操作，得出预期实验结果和结论。
例4
生物兴趣小组设计了下列实验装置进行相关实验，研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响（实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中）。
现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件。该组同学设计了如下的实验方案：
步骤一：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；
步骤二：A组切除甲状腺，B组不作处理，每天饲喂等量且适量的饲料，连续饲养一段时间；
步骤三：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。
（1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。__________________。
（2）有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨，需加以改进，请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。_________________。
（3）该实验的基本原理是___________________。（4）预期最可能的结果：_______________。
答案：
（1）B广口瓶中清水换成NaOH溶液；
（2）步骤二改为“A组饲喂适量的甲状腺激素制剂，B组饲喂等量的生理盐水”；
（3）甲状腺激素能促进新陈代谢，提高动物的耗氧量，通过上述实验装置在相同时间内液滴位置的变化来验证甲状腺激素的作用；
（4）A管液滴向左移动的距离大于B管。
政治
01民生问题
1 经济生活常考角度
角度1：扩大中等收入群体的经济措施
高分必备：
①转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，提高自主创新能力。
②提高居民特别是中低收入群体的收入，推进收入分配制度改革。
③扩大内需，特别是扩大居民消费需求。
④积极实施走出去战略，扩大对外开放。
⑤加强宏观调控，增强其针对性和有效性。
角度2：分析国家加大投入保障性住房建设的经济道理
高分必备：
①供求影响价格，可以增加供给，减少商品房需求，稳定房价。
②发挥财政作用，促进社会公平，改善人民生活，有利于改善中低收入者住房条件。
③加强国家宏观调控，弥补市场调节的不足，有利于确保社会主义市场经济健康平稳发展。
④是贯彻落实科学发展观的要求，有利于建设社会主义和谐社会。
角度3：解决就业问题的经济措施
高分必备：
①根本途径大力发展经济。
②政府要实施积极就业政策，完善就业机制，支持和促进就业。
③大力发展非公有制经济，扩大就业领域。
④大力发展劳动密集型产业。
⑤企业要承担社会责任，落实国家政策，积极提供就业岗位。
⑥劳动者提高自身素质，树立正确就业观。
角度4：我国当前加强扶贫工作的原因
高分必备：
①是社会主义本质的体现，也是发展社会主义市场经济的基本要求，有利于实现共富。
②有利于实现社会公平，构建社会主义和谐社会。
③是贯彻落实科学发展观的必然要求，坚持以人为本，有利于全民共享改革发展成果。
④是全面建设小康社会的必然要求。
角度5：运用“影响消费水平的因素”分析政府改善民生措施的依据
高分必备：
①收入是消费的前提和基础，提高居民收入有利于提高消费水平和质量。
②未来收入影响消费水平，因此要加快完善社保制度，利于稳定收入预期，进一步保障民生。
③社会总体收入水平受收入差距的影响，因此要规范收入分配秩序，实现分配公平，提高社会总体消费水平。
④物价变动影响消费，因此要加强宏观调控稳定物价。
2 要重视教育事业的政治生活依据
①当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，大力发展教育事业有利于增强综合国力，提高国际竞争力。
②政府要履行组织社会主义文化建设职能和提供社会公共服务职能。
③是政府坚持对人民负责原则的体现。
④党的性质、宗旨、地位、科观等。
3 做好文化领域民生工作的文化生活措施
①大力发展人民群众喜闻乐见的大众文化。
②政府要加强文化市场管理，正确引导，提供优秀文化作品。
③坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权利的首要途径，建设公共文化服务体系。
④开展群众性精神文明创建活动，让人民群众在文化建设的实践中创造文化享用文化。
02推动公民道德建设
1 文化生活角度常考角度
角度1：加强公民思想道德建设，树立社义荣辱观的原因
高分必备：
①文化的作用。
②思想道德建设是社义精神文明建设的重要内容，是发展现金文化的重要内容和中心环节。
③社义荣辱观是社义思想道德的集中体现，是社义核心价值体系的基础。
④社义荣辱观给社义市场经济条件下社会成员做出道德选择提供基本价值取向。
角度2：加强公民思想道德建设的文化生活措施
高分必备：
①大力发展现金文化，把握先进文化前进方向，坚持马克思主义。
②以为人民服务为核心，以集体主义为原则。
③建设社义核心价值体系，树立社义荣辱观。
④建设社义精神文明，发展教科文事业。
⑤培养正确的世界观人生观价值观。⑥重在实践，脚踏实地。
角度3：国家重视道德模范表彰的文化生活依据
高分必备：
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②文化的作用，对社会；转化为物质力量，推动经济建设，对个人；丰富精神世界，增强精神力量，促进人全面发展。
③思想道德建设是发展中国特色社义文化的重要内容和中心环节。
2 党和政府重视思想道德建设的政治生活理由
应该从党和政府的性质、地位、宗旨、原则、职能、执政方式和理念等去作答
03 从食品安全看诚信危机
1 经济生活常考角度及高分必备
角度1：导致食品安全事件频发的经济生活原因
高分必备：
①市场调节具有自发性的弊端，生产者盲目追求利润。
②政府宏观调控不力，相关食品安全法律法规不完善。
③消费者食品安全意识薄弱。
④社义经济体制不健全，社会信用体系未真正建立。
角度2：重视产品质量的经济生活原因
高分必备：
①商品是价值和使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，重视商品质量才能卖出商品，实现其价值。
②企业只有重视商品质量，才能增强市场竞争力，树立良好企业形象。
③消费者重视质量是为了获得更好的使用价值，维护合法权益。
④是科学发展观以人为本的要求，有利于提高国际声誉形象，有利于社会和谐。
角度3：运用经济生活分析“市场经济是竞争经济，也是法制和道德经济。”
高分必备：
①商品价值由社会必要劳动实践决定，商品生产者率先提高技术，改进管理，提高个体劳动率，有利于在竞争中处于优势地位，从而推动科技管理进步。
②市场经济自发性、盲目性、滞后性弊端会导致市场秩序混乱，其健康发展需要法律道德来规范引导。
③良好的市场秩序依赖市场规则来维护，要形成以道德为支撑，以法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
角度4：推进企业的信用制度建设的原因
高分必备：
①城市信用是现代市场交易活动的基本精神，推进企业信用制度建设是遵循市场运行规律的必然要求，有利于更好的发挥市场调节作用。
②有利于维护消费者权益，拉动经济增长。
③利于建设公平竞争的环境，切实保证讲诚信的企业获得更多商机。
2 食品安全事件频发的政治原因
①政府未坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。
②未切实履行经济职能，市场监管不力。
③未切实履行文化职能，社会诚信意识缺乏。
④未坚持依法行政，未正确行使权力。
3 诚实守信的文化生活意义
①诚信是中华民族的传统美德，加强思想道德建设要以增强诚信意识为重点。
②诚信是社会主义核心价值体系的重要内容，也是完善社义市场经济、建设和谐社会的必然要求。
04加快科学发展，深化城乡统筹
1 经济生活常考角度
角度1：从经济生活角度分析增加农民收入的措施
高分必备：
①坚持“多予、少取、放活”的方针。
②调整农业、农村经济结构。
③依靠科技进步发展现代农业。
④深化农村改革，落实党在农村的各项政策。
⑤实行工业反哺农业，城市支持乡村。
⑥深化农村税费改革，减轻农民负担。
⑦大力发展乡镇企业，推进城镇化战略，转移农村剩余劳动力，拓宽就业。
⑧深化农产品流通体制改革，搞活产品流通。
⑨大力发展农业产业化经营。
角度2：经济生活角度分析保障新生代农民工合法权益的措施
高分必备：
①严格执行劳动合同法，签订劳动合同，保障合法权益。
②加快城乡户籍制度改革，实现城乡户籍一体化。
③健全社会保障制度，让新生代农民工享受与城市居民同等福利。
④为新生代农民工创造良好环境，提高素质，拓宽就业渠道，提高工资水平。
2 文化生活角度加强农村文化建设的措施
①坚持先进文化前进方向。
②加强社会主义精神文明建设，发展农村教育事业。
③大力发展人民喜闻乐见的大众文化。
④积极开展文化活动，为农民创造文化环境。
⑤立足中国特色社会主义实践，发挥人民群众的主动创造性。
05推动社会主义大发展大繁荣
1 经济生活角度常考角度
角度1：推动文化产业成为国民支柱产业的经济意义
高分必备：
①由我国现阶段主要矛盾决定，有利于更好满足人民日益增长的精神文化需要，提高人民生活水平和质量。
②有利于扩大内需，拉动经济增长培养新的消费热点，带动产业发展。
③扩大就业，有利于社会稳定。
④转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
⑤增强国际竞争力、软实力、综合国力。
角度2：推动文化产业成为国民经济支柱产业的措施
高分必备：
①发挥市场在资源配置中的基础性作用，健全现代文化市场体系。
②综合运用经济、法律、行政手段进行宏观调孔，保证财政收入力度。
③发挥财政促进文化资源合理配置的作用。
④形成以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的文化产业格局。
⑤发挥消费的反作用，提高文化产业消费水平，推动文化产业发展。
⑥扩大对外开放，推动文化企业参与国际竞争合作，引进外资人才，学习优秀文化成果。
角度3：建设诚信的市场经济措施（根据不同主体分析）
高分必备：
①市场经济有法制性特征，要求国家制定法律法规，完善市场法律体系。
②政府应加强宏观调孔，注重自身信用建设。
③产品经营者提供职业道德，遵守交易规则，诚信经营，树立良好的企业信誉和形象。
④消费者依法维护自身权益。
角度4：我国文化企业发展适应新形势的经济措施
高分必备：
①文化企业要将引进来和走出去相结合，开拓国际市场。
②文化企业制定正确经营战略，迎合市场需要。
③提高自主创新能力，依靠技术进步科学管理形成竞争优势。
④诚信经营，生产高质量产品。
2 加快文化事业发展，繁荣社义文化的政治意义
高分必备：
①满足人们的精神需要，有利于社会稳定。
②有利于贯彻落实科学发展观。
③当前国际竞争实质是经济和科技为基础的综合国力较量，发展社义文化有利于增强民族凝聚力，提高综合国力。
3 文化生活角度常考角度
角度1：加强文化建设对中国现代化进程的意义
高分必备：
①文化对社会作用：文化与政治经济相互交融。
②优秀文化文化对塑造人生的作用：丰富精神世界，增强精神力量，促进人全面发展。
③文化对综合国力：提高文化软实力，增强综合国力。
④积极推动中华文化走向世界。
角度2：推动社义文化大发展大繁荣的文化生活举措
高分必备：
①立足中国特色社义实践，发挥人民群众的力量。
②坚持先进文化前进方向，建设社义精神文明。
③继承优秀传统文化，推陈出新。
④尊重文化多样性，发展对外文化交流合作，吸收其他优秀文化成果。
⑤高举中国特色社义伟大旗帜，弘扬主旋律。
⑥个人要提高眼力，拒绝污染，政府加强管理正确引导。
4 运用唯物史观分析深化文化体制改革的原因
高分必备：
①社会存在的变化决定社会意识的变化，深化文化体制改革是由我国面临的现实矛盾决定的。
②正确的价值判断和价值选择要符合社会发展客观规律，体现在最广大人民根本利益上。深化文体改革有利于推动科学发展，满足人民精神需求。
③上层建筑要适应经济基础的发展。改革是社义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社义的强大动力。
④人民群众是历史创造者，要坚持群众观点群众路线。
06加强改善宏观调控、促进经理健康发展
1 经济生活常考角度
角度1：我国进行科学宏观调控的原因
高分必备：
①宏观调控是市场经济健康发展的客观要求，市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的弊端，为确保经济较好运行需要进行科学宏观调控。
②由我国社会主义性质决定，社义公有制及共同富裕的目标要求进行科学的宏观调控。要把人民利益与长远利益结合，把局部利益与整体利益结合。
③当经济发展出现严重供需不平衡时，需进行科学的宏观调控，才能使经济持续稳定发展。
④是贯彻落实科学发展观和转变经济发展方式的要求。
角度2：我国进行科学宏观调控的措施
高分必备：
①制定正确财政政策，发挥财政促进社会公平，促进资源合理配置，促进国民经济平稳运行的作用。
②制定合理的税收政策。
③制定正确货币政策。
④完善市场法律法规，规范市场主体行为。
⑤加大对市场秩序的监督，建立问责考核机制。
⑥贯彻落实科学发展观，统筹兼顾，全面协调可持续发展。
⑦坚持对外开放基本国策，“引进来”和“走出去”相结合，扩大开放领域、优化开放结构，提高开放质量。
角度3：物价上涨的经济原因
高分必备：
①价值决定价格，农产品成本上涨引起其他商品价格上涨。
②供求影响价格。
③国家政策影响。为应对金融危机，国家刺激经济投入大量财政。
角度4：农产品价格上涨对生产生活影响
高分必备：
①一般说来商品价格上涨需求下降，但农产品属于生活必需品，价格上涨对需求影响不大，必然加重居民特别是中低收入群体负担。
②促使生产者调节生产规模。农产品价格上涨收益增加，扩大生产规模。
③食品支出比重上升，恩格尔系数变大，影响居民发展和享受资料消费。
④有助于人民树立正确消费观。
角度5：稳定物价对提高居民生活水平和促进经济发展的意义
高分必备：
①有利于提高居民实际购买力和生活水平。
②有利于改善居民消费结构，增加发展和享受资料消费支出。
③为企业发展和生活消费创造良好环境，避免经济波动、混乱。
④有利于稳定汇率，树立国际信誉，提升国际地位，促进外贸发展。
2 文化生活常考角度
角度1：抑制物价过快上涨的文化生活举措
高分必备：
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，政府应加强正面宣传，让社会全面认识价格形式，增加稳定物价的信心。
②发挥大众传媒的作用，引导人们树立正确消费观。
③加强思想道德建设，树立社义荣辱观，打击哄抬物价的行为，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
角度2：我国加强网路文化市场管理的文化生活原因
高分必备：
①文化市场的盲目性和传媒的商业性引发令人忧虑的现象，政府应加强管理，正确引导。
②腐朽落后的文化会污染文化环境，必须对落后文化加以改造和剔除，对腐朽文化坚决打击，依法取缔。
③文化与政治经济相互交融，部分国家借世界多极化进行文化渗透，推行文化霸权主义，加强网络文化市场管理有利于国家安全。
④文化与经济相互交融，加强管理有利于为经济建设提供良好环境。
⑤文化对人的影响，加强网络文化市场管理有利于生产更多优秀文化产品，丰富人的精神世界，增强精神力量，促进全面发展。
3 生活与哲学常考角度
角度1：我国宏观调控政策体现的辩证唯物主义原理
高分必备：
①物质决定意识，当前我国经济发展形势要求调整宏调政策。
②意识具有能动的反作用，正确意识促进社会经济发展。
③体现尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
④用联系的观点看问题，宏观调控与经济、人民生活、物价等密切相关，确保国民经济健康发展。
⑤矛盾的特殊性，同一事物在不同阶段有不同特点，要具体问题具体分析。
⑥认识具有无限性、反复性、上升性。要在实践中不断完善认识，完善宏观调控政策。
⑦经济全球化使风险全球化，国际商品价格上涨引起国内价格上涨。
角度2：从历史唯物主义角度说明国家重视物价上涨问题的原因
高分必备：
①人民是历史的创造者，要坚持群众路线，实现好、发展好、维护好人民的根本利益。
②正确的价值判断和价值选择要尊重社会发展的客观规律，把人民利益作为最高价值标准。
07转变经济发展方式，实现经济可持续发展
1 经济生活常考角度角度
角度1：转变发展方式的经济原因
高分必备：
①针对我国目前经济发展存在的问题和矛盾提出的。
②是贯彻落实科学发展观的体现，利于调整优化产业结构。
③有利于满足人民日益增长的物质文化需要，实现社会主义生产目的。
④是完善社会主义市场经济体制的必然要求，利于提高经济效益，优化资源配置。
⑤有利于提高自助创新能力，建设创新性国家。
⑥有利于建设环境友好型和资源节约型社会。
角度2：转变发展方式的措施
高分必备：
①提高自助创新能力，建设创新性国家。
②推动产业结构优化升级。
③统筹城乡发展，建设社会主义新农村。
④加强能源资源节约和生态环境保护的能力。
⑤区域协调发展，缩小区域发展差距。
⑥调整内外需结构，逐步形成消费、投资、出口协调拉倒经济增长新局面。
角度3：我国扩大内需，促进经济增长向依靠消费投资出口协调拉动转变的原因
高分必备：
①消费反作用于生产，增加居民消费有利于促进社会再生产顺利进行。
②是社义生产目的和社义本质要求的体现，有利于提高人民生活水平，改善生活质量，促进生产力发展。
③投资、消费、出口是拉倒经济增长的三架马车，当前我国外需不足，需要扩大内需。
角度4：经济生活分析扩大内需，让人民放心消费的措施
高分必备：
①大力发展生产力，实现国民经济可持续发展。
②收入是消费的基础和前提，增加居民收入。
③发挥财政作用，完善社会保障制度。
④保障社会公平，完善一个制度（坚持以按劳分配为基础，多种分配方式并存的分配制度）和两个举措（劳动报酬在初次分配中占合理比重、居民收入在国民收入中占合理比重以及再分配更加注重公平）。
⑤宏观调控稳定物价。
⑥扩大就业。
⑦企业要诚信经营，提高产品质量。
⑧劳动者树立正确消费观。
2 政治生活相关主体促进经济发展方式转变的具体做法
人大代表：提出关于转发的议案，审议相关议案以及表决相关决定，并就转变经济发展方式对相关部门质询监督。
政协委员：积极进行社会调研，建言献策，参政议政，对相关部门民主监督。
全国人大：行使立法权，为转变经济发展方式提供法律保障。行使决定权，审议通过相关决议。行使监督权，监督各级政府。
3 文化生活常考角度
角度1：文化在经济发展方式转变中发挥的作用
高分必备：
①文化作为一种精神力量，能在人们认识改造世界的过程中转变为物质力量，对社会发展产生深远影响，推动文化产业发展有利于转变经济发展方式。
②文化与经济相互交融，必须大力发展科技，提高劳动者素质，为转变经济发展方式提供人才技术支持。
③文化在综合国力竞争中越来越重要，只有加快转变经济发展方式才能提高综合国力。
角度2：文化生活角度我国大力发展教育事业的原因
高分必备：
①文化与经济相互交融，发展教育事业，培养各种高素质人才，能为经济建设提供方向保证和智力支持。
②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择传递创造文化的功能，在人的教化和培育上始终扮演重要角色。
③教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用，要优先发展教育，建设人力资源强国。
④教育能提高人们科学文化修养和思想道德素质，促进人全面发展。
角度3：文化生活角度进行文化创新的途径
高分必备：
①根本途径是立足于中国特色社会主义伟大实践。
②基本途径是继承传统，推陈出新。
③面向世界，博采众长，吸收他国优秀成果，以我为主，为我所用。
④坚持正确方向反对错误倾向。
⑤人民群众是文化创造的主体，要调动人民群众的积极性。
地理
1 怎样描述地形特征
1）地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等。
2）地势起伏状况：先描述整体，如总体上以山地为主，然后描述趋势，如由东南（西北）向西北（东南）倾斜。
3）主要地貌类型分布（多种地形条件下）：如本区为喀斯特地貌分布区。
2 影响太阳辐射的因素（从光照强度和日照时数两个维度分析）
1）纬度：决定正午太阳高度、昼长；
2）海拔：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（如我国青藏高原）；
3）天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（如我国西北地区）；
3 影响气温的因素：
1）纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）。
2）地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔的山地、平原、谷地、盆地（如谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）。
3）海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化，如距海洋越近年较差越小等。
4）洋流：暖流增温增湿，寒流降温减湿。
5）天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方。
6）下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地。
7）人类活动：热岛效应、温室效应等。
4 影响降水的因素
1）气候：大气环流（气压带、风带、季风）。
2）地形：迎风坡（降水多）、背风坡（降水少）。
3）地势（海拔）：降水随着海拔升高降水逐渐增加并在一定高度达最大值，然后开始减少。
4）海陆位置：距海远近，如我国大部分地区距海越近，降水越多。
5）洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿。
6）下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况，为降水提供水汽来源。
7）人类活动：通过改变下垫面影响降水。
5 描述河流水系特征
1）发源地
2）流向
3）注入地
4）流程
5）流域面积大小
6）落差大小（水能）
7）河道曲直情况
8）支流多少
9）河流支流排列形状：如扇形、树枝状等
10）河道
6 描述河流水文特征：
1）流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）；
2）汛期：长/短；春汛/夏汛；
3）含沙量：取决于流域的植被状况；
4）结冰期：有无、长短；
5）水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）
6）水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关。
7 影响雪线高低的因素
1）降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（如喜马拉雅山南坡比北坡雪线低）
2）气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低。
8 影响山地垂直带谱的因素（从热量和降水两个角度分析）
1）纬度：山地所处的纬度越高，带谱越简单；
2）海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂；
3）热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔；
9 农业区位因素分析：
1）自然因素
土地：地形、土壤；
气候：光照、热量、水分、温差；
水源（灌溉水源）。
2）社会经济因素
市场；交通；国家政策；劳动力；科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展；工业基础。
10 工业区位因素分析：
1）地理位置；
2）资源因素：原料、燃料；
3）农业因素：为工业提供原料；
4）交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流；
5）市场因素：市场需求、距离市场的远近；
6）科技因素；
7）劳动力因素：劳动力价格、素质、数量；
8）历史因素；
9）政策因素：国家、地区政策扶持；
10）军事因素：国防安全需要；
11）个人因素：个人偏好情感（如归国华侨投资办厂）。
11 城市区位因素分析
1）自然因素
地形：地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口较集中；
气候：气温和降水适宜；
河流：提供水源和交通条件等。
2）社会经济因素
矿产资源：一般布局在资源丰富之地；
交通：一般布局在沿江、沿铁路和公路线等；
政治、军事和宗教等也影响城市区位。
12 影响水库坝址选择因素
1）坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口：口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大；
2）选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层；
3）气候水文条件：保证水量充足；
4）考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点。
13 港口建设的区位条件：
1）自然条件（决定港口位置）
水域条件：港阔水深（等深线密集，有利于停泊靠岸避风）
筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当（有利于安排建筑用地、港口设备）
2）社会经济条件（影响港口兴衰）
经济腹地条件：经济腹地是否广阔（影响着客货流量）；客货流量大小（影响着港口的兴衰）；腹地经济性质（决定港口性质＜综合港、专业港等＞）
城市依托：交通便利；为港口提供人力物力财力的支持
政策条件：对外开放地区建成自由贸易港
14 商业中心、商业网点形成的区位因素：
1）便利的交通条件：设立原则：交通最优（环路或市区边缘，公路沿线）；
2）较强的商品生产能力、稳定的商品来源；
3）广阔的市场或经济腹地：设立原则：市场最优。
15 交通运输线的布局：
1）自然条件
地形：平原地区（沿等高线或沿河谷分布）、地形平坦利于施工；
水文：避开沼泽、少跨河流，工程量少；
地质：选择地质条件稳定、避开断层和滑坡、泥石流多发地；
气候：避开暴雨、大风、多冻土，风雪较大等地。
2）社会经济条件
人口：串联较多居民点，带动沿线经济发展；经过居民点少，搬迁人口少；
经济：可以带动落后地区经济发展；
里程：距离短、工程量小、节省运营时间；
社会：带动相关产业发展、加强沿线地区人员、物资等交流；带动少数民族地区发展；巩固国防；
环境：少穿过自然保护区；
技术：解决冻土、高架桥等技术难题。
16 盐场形成的区位条件
1）气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发；
2）地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸。
17 渔场形成的区位条件：
1）地形：面积广阔的大陆架（阳光直射、光合作用强、饵料丰富）；
2）温带海域：气温变化大、海水上泛；
3）河口处：河流带来丰富的营养盐类；
4）洋流：（交汇流或上升流）海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富。
18 卫星发射基地选址的区位条件
1）自然条件
气象条件：需要天气晴朗；
纬度：地球自转的线速度；
地势：平坦开阔。
2）人文条件
人口：单位面积人口密度低，地广人稀；
交通：交通便利；
军事：符合国防安全需要。
19 汽车站选址的区位条件
1）路况：周围道路宽阔；
2）与市内外交通联系；
3）工程量大小。
20 航空港选址的区位条件：
1）自然条件
地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水；
地质：有良好的地质条件；
气候：少云雾。
2）社会经济条件
交通条件：与市内有便利的交通联系；
经济：建在经济发达的地区。
21 河流洪涝灾害的成因
1）自然原因
水系特征：a.流域广，支流多；b.含沙量大；c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
水文特征：流经湿润地区，降水丰沛；干流汛期长，水量大。
气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。、
2）人为原因
植被破坏：a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。
22 某地区缺水原因的分析
1）自然原因
气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均;
河流：地表径流量较少,如喀斯特地貌区。
2）人为原因
用水量大：人口稠密、工农业发达；
利用不合理：利用率低、污染浪费严重。
1 选择题的做题方法和技巧
1）三看，一确定
一看材料，找到材料的关键信息；
二看设问，明确出题老师问的是什么；
三看选项，抓住每个选项的关键词，结合材料关键信息，综合分析，确定答案。
2）常见的错误选项类型
选项是以偏概全；
选项的说法绝对化：完全、彻底、消除等；
选项的说法带有明显错误词语：开始、衰退等；
选项的关键词与材料的关键词不一致；
选项的说法与题目的设问不相关；
选项的说法明显与课本所学知识相矛盾；
选项的内容不符合材料中的时间节点；
选项的说法，材料中不体现；
选项的说法是片面的说法；
选项的说法被其他选项的说法所包含；
选项的说法属于幼稚型即非常表面化的说法；
偷换概念；
立竿见影；
只是对材料的直接概括的选项。
2 简答题技巧和模板素
1）41题的解答技巧和方法：常见的设问及解答的模板
①设问“......的背景”题
时代大背景：时代特征；
当时发生的重大历史事件；
个人积极推动或政府重视；
材料中提到的具体问题概括。
②设问“出现......的原因”题
材料中提到的具体问题概括；
个人积极推动或政府重视；
当时发生的重大历史事件；
目的：为了什么。
第二种答题方式：
政治上：
经济上：
思想上：
其他方面：
③设问“......的特征”题
逐句概括，分清时间、范围、主体、性质、内容、方式、变化、影响等。
时间：起源早或起步晚；
范围：覆盖面广、领域广、涉及的地方多；
主体：政府主导或民间组织；
性质：某某阶级的什么运动；
内容：政府重视，设立专门机构；立法规范；健全制度；内容丰富；体系化、制度化；灵活性；将......与......相结合；具体的内容（措施）；
方式：自上而下；自下而上；形式多样；
变化：由......到......；逐渐完善；不断发展；
影响：影响深远。
④设问“......的变化”题
由......到......；
逐渐怎么样；
不断怎么样；
蕴含有变化意思的词语句子。
⑤设问“......的影响”题
分积极和消极两个方面思考，如果是设问“作用或意义”的题目，则全部都是答积极影响的。
政治上：
经济上：
思想上：
社会生活上：
缓解了或解决了具体问题；
消极影响。
⑥设问为“比较异同点”的题
这个是高考题的常见设问题目，一般为东西比较，或是时间上的前后变化的比较。
相同点
背景相同或原因相同：
目的相同：
方式相同：
性质相同：
内容相同：
影响相同：
不同点：
背景不同或原因不同：
目的不同：
方式不同：
性质不同：
内容不同：
影响不同：
2）42题的答题模板
说明：①政治事件+与主题相关的一句话影响；
②经济事件+与主题相关的一句话影响；
③思想事件+与主题相关的一句话影响。
第二种说明：
①分析原因1；
②分析原因2；
③分析原因3；
总结：写一句启示或者认识或者将主题换一种表述。
3）45题：改革题的常见设问和答题模版
改革史总认识
①改革的含义：旧的生产关系阻碍了生产力发展，对旧的生产关系进行局部调整，以适应生产力的发展。
②改革的种类：政治改革、经济改革（币制改革、税收改革、户籍制度改革等）、军事改革、教育改革、少数民族改革、社会习俗改革等。
③各种改革的作用：
政治改革：
完善民主政治，为经济发展提供保障；
巩固统治，维护社会秩序的稳定；
缓和社会矛盾。
经济改革：
增加政府的财政收入；
缩小贫富差距，缓和社会矛盾；
促进经济发展，社会进步。
军事改革：
提高军队作战能力；
增强国家实力。
教育改革：
促进教育文化事业的发展；
提高国民素质，增强公民意识；
有利于促进经济发展。
少数民族改革：
促进少数民族地区的经济发展，社会进步；
促进民族融合与交流，有利于中华民族的形成；
促进少数民族汉化和封建化；
缓和了民族矛盾，有利于维护国家的统一和稳定。
社会习俗改革：
营造改革的社会环境；
有利于社会进步和发展。
④改革失败的原因
急于求成，不讲究策略；
打击面广，增加了改革的阻力；
用人失当；
没有结合国情。
⑤改革的评价
改革的实质是生产关系的局部调整，不可能彻底解决问题；
改革就有局限，保留残余；
改革的方式都是自上而下；
积极的影响。
⑥改革的启示
改革要与本国的国情相结合；
改革的道路是艰难曲折的，不可能一帆风顺；
改革中要坚定意志；
改革要讲究策略，不能急于求成。
