根据《山东省教育厅 山东省文明办 山东省关心下一代工作委员会 山东省妇女联合会关于开展2024“寻找智慧家长家教好故事”工作的通知》的相关工作要求，各市教育局、文明办、妇联、关工委积极推荐、认真组织，经省级评审最终确定“智慧家长家教好故事”100个，现将优秀案例进行展播。
爱润笋芽，陪伴竹长
——我为孩子的成长助力
马君家教好故事
我是马君，高新区实验小学四年级一班许长泽的妈妈，“妈妈”这个称号，已经陪伴了我10年的时间。10年，不长也不短，却将一个嗷嗷待哺的孩子，培养成了有担当的大男孩。
一、言教明理
作为妈妈，我们总是戴着滤镜看孩子。有的妈妈戴着“最美滤镜”，有的妈妈戴着“指责滤镜”，然而，孩子的成长是多方面的，多维角度看孩子，才能助力孩子成长。我和儿子的故事，就从“滤镜”开始。
我眼中的孩子，胆小、畏难、脾气时好时坏、时而暴躁、时而活泼，时而忧愁，成绩还不突出。面对这样的孩子，我也忍不住和“别人家的孩子进行对比”。然而，这样的结果是亲子关系矛盾突出，让我进退两难。
当然，作为妈妈，我最大的优点就是善于反思自己，然后寻找方法。一次偶然的机会，孩子高兴地和我说，在学校受到了老师的表扬，回家后主动捧起书本，进行阅读，这一读，竟然坚持了一个小时。突然的变化，带给了我灵感：“我来表扬一下，结果如何？”
于是，接下来的日子里，我每天写下孩子的一个优点，然后大力地表扬他，发挥语言赞美的作用，比如孩子主动浇花，我便赞美他“热爱生活”，孩子主动捡拾垃圾，我便赞美他“城市美化师”……
接下来的日子里，我用“言教”验证了结果：首先，我的情绪越来越稳定，对孩子充满了希望；孩子呢，也在我的表扬中渐渐“迷失自我的缺点”，朝着更好的方向发展。所以，言教在于“不说教”，在于“智慧言教”。
二、境教润心
我尽所能为孩子营造良好的家庭教育环境。孩子爸爸的学历虽然不高，也全力支持孩子的教育。当面对家庭装修的问题时，我毅然选择了将电视柜换成了整面的书柜，将沙发换成了温馨的读书角，每天孩子在书香中熏陶身心。
除了书香环境，人文的氛围也不容忽视。孩子的性格养成离不开家长的熏陶感染。所以我努力给孩子创建健康、和谐的心理成长环境，使孩子乐观、积极向上、充满自信。
三、身教立德
相信大家经常挂在嘴边的就是“身教大于言传”。众所周知，这句话强调了以身作则的重要性。作为家长，身教不只是学习，更应该体现在人格培养的方方面面，因为以后进入社会，人格和能力才是立足之本。于是，我开始不断地去学校义务值班，在这里不仅参与了孩子在学校的一些活动，还和不同的家长身上学到了不同的新方法，直到二年级下学期开始，我才真正深入地走入到身教的领域。
开学初我们班的家委会主任因工作原因不能继续任职，于是曲老师鼓励我竞选家委会主任，面对曲老师的鼓励，我不好意思拒绝，于是尝试着去竞选，那是我第一次站到了教师的讲台上。我清楚的记得在我竞选成功的那一天，我儿子是多么的骄傲和自豪。所有老师都告诉我，那天孩子坐姿端正，回答问题积极响亮。
家委会的工作，真真实实的唤醒了我对老师的敬爱，对孩子们的喜爱，对家长们的友爱和对校园的热爱。随着对家委会工作的熟悉，我也参与到学校餐厅的一些工作当中。为了让孩子更好的学会适应团体生活，我开始让孩子在学校就餐，利用中午的时间陪伴孩子午休。
我们学校高度重视家校协同育人工作，在浓厚的协同育人氛围影响下，我渐渐地成为了班级的“熟人”，班级的孩子时常围着我来讲他们之间的趣事，而且每次都用羡慕的眼神看着我儿子，那一刻事多希望自己的妈妈也可以来学校。的确，自从加入到家委会因为经常来学校，我就发现儿子比以前更愿意和我聊天了。也比以前自信了。就这样，学校组织的讲座我都准备好本子，一字不落的记录从中学习更多的方法方式。
四、陪伴育人
儿子三年级后，我被评为优秀家长，当我儿子拿着奖杯一脸骄傲地走向我时，我感慨万千。同年，我又竞选了学校部级家委会主任，不仅仅只是在学习方面陪伴孩子。发挥自己工作的特长，为来学校参观学习的领导和家长进行家委会的解说。让更多的家长丰富家庭教育方式。我也带领着各班级家委会成员组织了一次又一次的家校共育主题活动。让家校共育策略更加落地。
教师节，我们为老师准备了小惊喜。每一张卡片都是孩子们在草稿纸上联系了多遍后才写上去的。一个个小小的脸上挂满了他们对老师的感恩之心。
重阳节，我带领着家委会的家长朋友和孩子们走进敬老院，活动中，孩子们将我们给老人带去的视频和礼物，送到老人手中，喂到老人嘴里就像对待自己的爷爷奶奶一样，让老人倍感温馨。得到了一致好评。
平时空闲时间，我组织家长和孩子去公园进行亲子晨跑，我带着孩子们去小区打扫卫生，为环卫工人送去矿泉水。开始孩子还不好意思，但是活动后，他很开心能够突破自己。
就这样一次次地成长，一次次的进步。不仅影响了我儿子，甚至带给我的家庭也有不小的收获。现在孩子爸爸也放下手机，陪着孩子一起去运动，一起动手做手工，一起看一本书来分享自己的感悟。
言传身教，以身作则，是最朴素的教育方式，但也是最有效的。与其给孩子讲道理，不如给孩子做榜样，用自己的行动去影响孩子，用创造的环境让孩子去学会适应。无论多好的学校，多好的老师，对于孩子来说父母的位置无人替代，优秀孩子的背后，都站着不断学习与提高的父母。让孩子多一些自律，在陪伴孩子的过程中，父母也需要不断地进步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。
教育，是一场爱的旅程，唯有互相成就，才能不断成长，希望每位家长都能为孩子的成长助力！
工作单位：自由职业
推荐单位：聊城市教体局
养育一个全面发展的人
马鑫家教好故事
作为一名教育工作者，我一直觉得无论是家长还是学校，教育和养育并不是一件“一意孤行”的事情，不是一个家庭、一个学校“个性化”的事情，那么到底要培养一个什么样的人，怎么去培养呢？
首先，我把道德品质的培养放在最前面。这一代孩子是背着社会主义核心价值观长大的，他们首先记住了“爱国”，在学校和家庭中，也都接受了良好的爱国主义教育，他们养成了很好的习惯，即使在路上，在天安门、在橘子洲头，听到国歌会自发地止步、肃立、敬礼，然后把“诚信”和“友善”融入到同伴交往和社会交往中，《养育女儿》一书中提到，女孩更注重关系的建立与维护，她们寻求的是一种平等的付出与获得、相互依存和相互积极制约的关系。我注意到，女儿在成长过程中，特别关注同伴关系，于是，我鼓励她积极社交，在这个过程中，观察、引导孩子诚信友善、主动服务他人、主动关心群体、勇敢表达诉求、正确处理矛盾，在我的鼓励下，她曾召集9个小朋友排演儿童节节目，召集12名同学外出研学，在这个过程中，我们把时间地点的约定、车辆的安排、人员的联络、行程的推进都交给孩子去做，孩子自发地采取了一些办法去把任务完成，用大人的眼光看，无异于“头脑风暴”，“结对帮助”，“小组合作”，这些活动不仅加深了同伴友谊，也在求同存异中，锻炼了组织协调能力。
其次，我关注身体素质和生活技能的提高。孩子幼年体质基础很好，但是胆子比较小，于是，我把她送到了一所户外场地20多亩的农村公办幼儿园上了三年，幼儿园里有天然的土丘、40米的爬网、大小规格的轮胎、1米多高的大油桶……在这个环境里，加上幼儿园恰当的引导和教育，她的协调性、运动耐力都得到了很好的发展。上了小学之后，我们对照《国家学生体质健康标准》，悄悄地给她测试，然后有意识地加强体育锻炼，比如我们和几个朋友家的孩子周六抽两个小时组团跳绳，邀请专业的老师规范动作，帮孩子们打下一个良好的基础；晚上有空的时候我们会陪孩子去轮滑、打羽毛球、骑自行车……只要是她感兴趣的，尽量陪她去试去玩。在生活技能方面，一直是我们家的“得意”之处，一开始因为双职工独立养育孩子，难免有顾及不到，常开玩笑说“孩子会走路就会丢垃圾了”，渐渐地，放手成了习惯，洗头发、做简单的饭、打扫卫生、超市采购、使用洗衣机、微波炉等电器之类的生活技能，也早早就习得了。
再次，基于自然教育的文化修养和行为习惯养成。我是那种爱“报班儿”但不强制的家长，我认为，在学校资源有限的情况下，我们需要借助社会资源，给孩子一个过程感受各类知识和活动，形成她的直接经验和间接经验。通过体验和筛选，我发现，与刻板印象不同，孩子的爱好和特长与我和孩子爸爸大相径庭，她幼年好动，喜欢表演、舞蹈、音乐，长大之后，数学思维优于文学感受，相对于人文，更擅长科学探究，读书也更喜欢推理类的书籍。
她的爱好和特长一直在变化，一二年级时不爱画画，手抄报都丢给妈妈，这两年开始喜欢，我便在力所能及的范围内给她买些工具。我坚持做一个观察者和支持者，坚持通过有效的沟通、积极的刺激，让孩子看到自己、认识自己、挖掘自己、发展自己、悦纳自己。
孩子的爷爷生前一直教导我们，一定要教育孩子成为对社会有用的人，要有担当。因此，我们在教育女儿的时候，始终牢记家族训导，期望她全面发展，长大之后适应社会、贡献社会，能够把自我的发展和大我的实现统一起来。
工作单位：菏泽鲁西新区教育体育服务中心
推荐单位：菏泽市教体局
本文编辑：小机灵儿
责任编辑：林美妮
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