5月27日下午，“广东省中小学课堂教学数字化评价与质量提升项目”2025年春季学期省级教研活动第20场在广州市越秀区育才实验学校举行。本次活动由广东省教育研究院主办，广州市越秀区育才实验学校承办，由茂名广州组7所学校（茂名市博雅中学、高州市高文小学、广州市花都区秀全街九潭初级中学、广州市五中滨江学校、广州市白云区方圆实验小学、广州市南沙区南沙小学、广州市花东镇花东小学）共同协办，并得到广州市越秀区教育局、广州市越秀区教育发展研究院的大力支持。
广州市越秀区政协副主席、区教育局党委书记、局长邹卫红出席活动。广州市越秀区教育局党组成员、副局长吴照东致辞，从科研实践的角度，深入浅出地阐释了CSMS系统与知行理论结合的应用前景，期待通过此次活动，推动区域基础教育课堂教学质量的全面提升。
广州市越秀区教育局党组成员、副局长吴照东致辞
广州市越秀区育才实验学校副校长谢全胜作专题分享《CSMS赋能学校课堂变革——以道法、生物学科为例》，以道法、生物学科课堂教学为案例，借 CSMS 量化分析，设计针对性策略，实现双向提升。
广州市花都区秀全街九潭初级中学黄福平作专题分享《以CSMS数据为支撑，共研思维激发策略》，聚焦数学学科，运用 CSMS定位思维激发痛点，经数据驱动、情境引导，让数学课堂转向“思维生长”。
茂名市博雅中学吴丹媚作专题分享《CSMS激活科组主题教研路径焕新迭代》，揭秘数据如何重塑教研全流程，CSMS成科组教研“发动机”，用数据锚定目标、创新评价，实现教研从个体到团队的跨越。
高州市高文小学张丽平作专题分享《CSMS赋能小学青年教师专业成长》，聚焦青年教师培养难题，揭秘数据如何成为成长“加速器”，展示CSMS助青年教师成长的案例，搭建从“站稳”到“站好”讲台的跃升通道。
广州市花都区花东镇中心小学潘秀琼作专题分享《运用CSMS提升课堂互动效率的策略》，借 CSMS 定位互动盲区，以 “三盏灯” 策略和技术赋能，构建语文互动新生态。
教研沙龙环节围绕主题“精准运用CSMS大数据，靶向优化课堂教学”展开，广州市越秀区育才实验学校数学科组长严允彤、白云区方圆实验小学常务副校长刘晓亮、广州市五中滨江学校教导处副主任刘国良、越秀区育才实验学校综合处主任邓少莉、南沙区南沙小学符绮文参与研讨。围绕“结合学科特点，用 CSMS 发现的课堂教学问题”、“用 CSMS大数据靶向课堂优化的实操路径与学科实践”与“用CSMS大数据靶向优化课堂教学过程的建议”等话题，结合自已的实践与思考展开热烈讨论。
开展沙龙研讨
广州市越秀区教育发展研究院副院长曾海刚也就“CSMS循证研究，赋能越秀教育”，从理论与实践层面提出了建设性意见，为一线教师提供了宝贵的建议。
广州市越秀区教育发展研究院副院长曾海刚进行分享
广东省教育研究院副院长李海东对本次活动进行了总结，他认为本场活动有四个特点：一是善用工具，数字化技术助力课堂变革；二是激发思维，数据支撑精准解决教学问题；三是迭代换新，知行理论推动科组教研提质增效；四是诊断改进，数字赋能助力青年教师快速成长。他也提出三点建议：一是数据画像，对症下药持续改进课堂教学；二是教研支撑，循证评价推动质量快速提升；三是培优扶强，赛道更新形成教学新优势。
广东省教育研究院副院长李海东作活动总结
通过理论引领与案例分享，本次活动为全省教育工作者搭建了一个交流与学习的优质平台，对推动“CSMS＋知行理论”在课堂教学中的广泛应用，提升全省课堂教学质量具有重要的引领和示范作用。在教育数字化的浪潮下，通过不断探索与实践，定能开创教育教学的新局面，为实现教育强国、教育强省目标奠定坚实基础。
来源：广东省教育研究院
编辑：广东君
