这不快放暑假了，我也开始给我家Coco准备新的晨读材料了。
记得Coco10岁那年，他们班上有位男同学，成绩比Coco还差一些，就是暑期两个月坚持晨读，开学后逆袭到全班前三了。
我当时听说之后，也赶紧给Coco把晨读安排上了，没想到才读了半个月他就死活不读了，而且还天天嚷嚷着不想学习。
真给我吓够呛！
我赶紧请教了有经验的年级组长才知道：晨读有五个误区，如果读错了不但不能弯道超车，还会亲手把孩子给搞厌学了。
幸好发现得及时，我赶紧改变方法，经过一个月的调整，Coco不但爱上了晨读，成绩也有了大幅提高。
真是虚惊一场啊！
后来每个暑假、寒假，Coco都特别期待新的晨读材料会涉及哪些领域，学习积极性可高了！
说到这，你一定也很想知道这五个误区是什么吧？
今天就免费分享出来，家有小学生一定要收藏，暑假晨读两个月，开学后孩子大变样。
误区一：一读就是半小时
孩子看似在晨读，但大脑其实是在假读。
因为小学生的专注力只能维持20分钟左右，超时之后，大脑的记忆留存率就会暴跌。
没看见孩子站得腿麻、读得口干么，他的潜意识正在把学习和痛苦划上等号，厌学情绪就是这么来的。
所以别再追求读很久了，正确的晨读只需要10-15分钟，短时高频刺激就能激活记忆。
误区二：坐着读脑子在“打盹”
早上你推开孩子的房门，发现他已经坐在课桌前晨读啦？
大错特错！
孩子刚起床本来就还没醒盹儿，坐着朗读很容易犯困。
脑科学也实锤了：晨起保持直立姿势，能激活脑干网状结构，加速大脑清醒。
因此正确的晨读，是让孩子站在阳台或书桌前，挺直腰背大声读。
大声读出来，不仅能锻炼大脑识别文字，而且还能够通过听觉，让大脑再接收一遍知识，记忆特别牢固。
误区三：家长在旁边盯着读
“你大点声！”
“后背挺直！”
“这个字又读错了！”
您是不是也会在孩子晨读的时候，频繁提醒他？快停下来吧！
孩子听到的是：我永远不够好，我干啥都是错。
他会把晨读跟挨批评联系起来，触发叛逆式厌学，你越说他越讨厌晨读。
聪明家长要么去给孩子准备早餐，要么在孩子读完之后，夸奖他今天读得好的地方。
让孩子把晨读跟被表扬挂钩，他的积极性会蹭蹭涨。
误区四：随便找本书给孩子读
可能你会觉得给孩子读《唐诗三百首》不错？
或者给孩子读小学必考古诗词？还是文言文？或者都安排上？
我请教的那位资深年级组长告诉我，给孩子晨读的材料选择是很有讲究的，一定要课内课外相结合，选择一些必考篇目，也要选择一些拓展篇目，搭配得当才是好的晨读材料。
而且要进行分级阅读，心理学研究证实：晨读内容如果高于孩子的能力水平太多，他就会产生焦虑感，这会抑制记忆通道，影响晨读效果。
误区五：只读不复习
有没有发觉，如果孩子一直一篇一篇地读下去，一周之后，周一读的啥他早就不记得了？
这就是盲目晨读，孩子辛苦了半天，都做了无用功。
艾宾浩斯记忆曲线提示：24小时后知识留存率仅剩33%。
所以晨读一定要根据大脑遗忘规律，设置定期的复读，才能加深记忆，实现只读不背，无痛记忆的效果。
写在最后
就这样坚持两个月，孩子下个学期的必背内容已经在暑假搞定，还积累了很多课外知识、好词好句，语文成绩能不提高么？
而且开学后他会觉得学习很轻松，会越来越热爱学习。
马上放暑假了，一起来见证每天晨读10分钟，给孩子带来的神奇变化吧！
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