这个夏天
北京校园因“班超”活动而沸腾
足球、篮球、排球
三大球类赛事作为核心亮点
吸引了师生们的目光
同学们以班级为荣
以团队为战
踊跃报名
积极投身赛场
北京市广渠门中学附属小学
六年级3班
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阳光下，北京市广渠门中学附属小学正在举行体育比赛，足、篮、排三大球赛场，激情洋溢。篮球小将运球如风，配合默契，精准投篮，引燃欢呼。足球少年在绿茵场奔跑抢断，每一次射门都让气氛沸腾。排球比赛中队员们全神贯注，传球扣杀，尽显团队协作魅力。三大球项目以不同的热血节奏，共同奏响了体育节的激昂乐章。
西城区康乐里小学
六年级8班
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永不散场的篮球约定
记分牌上跳动的数字不断攀升，我们班始终遥遥领先。阳光斜斜地洒在篮球场上，老槐树的影子随着微风轻轻摇晃，像是在为我们加油助威。
这是小学最后一场篮球赛。三个月来，我们利用课间和午休时间，在操场上反复练习挡拆、跑位。那个总冲在最前面的身影，总是把最累的防守任务留给自己，还不忘鼓励大家：“我们是最强的！”
比赛进入尾声，对手依然没有放弃，比分的差距在一点点缩小。关键时刻，队友一个漂亮的传球到我手中，另一个身影迅速上前，用身体为我挡住了对方的防守球员。我毫不犹豫起跳投篮，篮球在空中划出一道优美的弧线，稳稳落入篮筐！
终场哨响，我们在随风摇曳的蒲公英絮语里紧紧相拥。班主任举起相机，定格下十只交叠的手。即使未来我们会走向不同的方向，但这段在汗水中凝结的情谊，这些为同一个目标拼尽全力的时光，永远不会散场。
北京市第三十一中学
八年级8班
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赛场上的光芒，心底里的骄傲
这个学期，初二8班的故事在篮球场、足球场和排球场上悄然书写。没有惊天动地的胜利，没有所向披靡的王者之姿，但那些藏在汗水与呐喊中的瞬间，却让这个普通的班级闪闪发光。
面对实力强劲的对手，我们的男篮队员从未退缩。最后一场对决，所有人都认为我们会轻易落败，可队员们硬是咬紧牙关，将比赛拖入加时。当男足终于迎来首胜时，全班沸腾了。那些没有上场的同学自发组成“啦啦队”，用五彩粉笔在黑板上画着胜利的符号，迎接运动员们的凯旋。女排姑娘们的故事同样精彩。面对技术更成熟的对手，她们一次次飞身救球，哪怕膝盖磕青也笑着摆手说“没事”，即使输掉比赛却也微笑着向对手致敬——这些画面里藏着的，是比奖杯更珍贵的东西。
这些细碎的光点，最终汇聚成一种温暖的力量。它让这个班级在输赢之外，找到了更重要的东西——那种"我们在一起"的笃定感。
也许很多年后，他们会忘记具体的比分，但一定会记得：那年夕阳下的球场上，曾有一群少年为彼此拼尽全力；那年青春里的8班，教会他们的不仅是竞技，更是如何真诚地为一个集体付出真心。
这才是真正的胜利。
朝阳区陈经纶中学
十年级9班
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没有退路的战场，不留遗憾的青春
春风送暖，斗志昂扬。在上个月举行的全校班级体育联赛中，9班全体同学以饱满的热情参与了足球、篮球、排球、手球四大项目的角逐。在这场体力与毅力的较量中，我们不仅收获了奖牌与掌声，更凝聚了班级魂，展现了青春最美的模样。
赛场鏖战 勇创辉煌
足球场上，前锋队员带球突破如利剑出鞘，门将扑救时奋不顾身；篮球赛中，后卫精准传球串联全场，中锋篮板争夺寸土不让；排球网前，队员们垫传扣杀配合默契；手球对决时，攻防转换快如闪电……其中足球场上的黑马传奇——赛前无人看好的我们，一路杀穿强敌斩获亚军！每一滴汗水都是成长的见证，每一次呐喊都是集体的回响。
温情瞬间 彰显班魂
比成绩更珍贵的是背后的故事：带伤坚持完赛的足球守门员，自发组织战术分析的排球小组，以及全场整齐划一的"9班加油"助威声……这些画面生动诠释了"友谊第一，比赛第二"的体育精神，也让全校看到了我们班团结向上的风貌。
反思进取 再攀高峰
通过比赛，我们也清醒认识到：体能储备不足导致后期乏力，个别项目配合默契度有待提升。"奖牌不是终点，而是新征程的起点。"接下来我们将成立班级运动互助小组，针对性强化薄弱项目，为明年赛事早做准备。
青春因拼搏而精彩，集体因团结而强大。这次体育联赛将永远铭刻在我们的青春记忆里，它所激发的斗志与情谊，必将延续到今后的学习生活中，推动9班走向更辉煌的明天！
北京石油学院附属实验小学
二年级9班
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绿茵场上的梦想
阳光洒满绿茵场的那天，我们年级的足球赛正式拉开帷幕。作为队员，我紧张地在场边做着热身，手心沁出细密的汗珠。
刚踏上草坪，我就感受到脚下的草皮是那么柔软，耳边的加油声震耳欲聋。我紧盯足球，不停地奔跑，寻找着机会。我和队友互相配合传球，足球飞向了我。我来不及多想，迎着球冲了上去，在对方后卫逼近前，猛地一脚射门！球划过一道漂亮的弧线。“球进啦！”全场响起了欢呼声，我激动地和队友们紧紧拥抱在一起。我们最终以小组第二名的优势挺进了半决赛。
今年的班级联赛虽然没有取得好的成绩，但是队员们在场上特别勇敢。周子轩在门前的扑救，王默涵在中场的带球，我在边路的突破，还有毕宇际在后场的防守。就算是女生也有厉害的表现，周倩伊中路的过人，蒋鑫垚遇到强劲对手勇敢的冲锋，张璐伊禁区里的抱球……这些都给我留下了深刻的回忆。
这次经历让我明白了一个道理：梦想就像足球场上的那颗球，只有不断地追逐、拼搏，才有可能触碰到它。未来我要不停地和队友们在操场上练习足球，团队互相配合。夕阳下，我们挥洒着汗水，享受着足球带来的快乐，向着心中的梦想一步步前进。未来的路还很长，我会带着这份对足球的热爱，带着在赛场上收获的勇气和坚持，继续追逐我的足球梦。
中国人民大学附属小学
四年级20班
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热血无畏，战至终章
四20班的孩子纪律性无可挑剔，像一排排挺拔的小白杨。然而，在这份“完美”之下，我敏锐地捕捉到了暗流：孩子们的眼神时常闪躲，回答问题声音细若蚊蝇，集体活动总是那几个熟悉的面孔冲锋在前，更多人则习惯性地往后缩。缺乏自信、害怕担责、集体荣誉感淡漠，我意识到，扭转这股风气，刻不容缓。
就在这时，首届篮球班级联赛的通知像一颗石子投入平静的湖面。于我而言，这不仅是一场体育竞赛，更是一个绝佳的育人契机——一个点燃集体荣誉感、帮助孩子们突破自我设限的火种。不出所料，比赛的热情并未出现，尤其是女生们，一片愁云惨雾。
“老师，我们从来没打过篮球……” “规则都看不懂，上去肯定丢人。” “万一输了怎么办？大家会怪我们的……”
她们的脸上写满了抗拒和深深的畏惧，仿佛篮球场是布满荆棘的未知战场。
一、破冰与赋能——从“不可能”到“试试看”
面对孩子们的退缩，我知道，空洞的鼓励和强制命令只会适得其反。激发集体荣誉感的第一步，是帮助他们建立“我能行”的微光。
（一）正视恐惧，接纳起点
我和孩子们进行了一次坦诚的交流。首先，我肯定了他们的情绪，“害怕是正常的，对手可能很强，规则确实陌生，我们甚至可能是零基础。但这恰恰是我们一起面对挑战的起点。联赛的意义，不是只为了赢，更是为了证明我们敢于尝试、勇于成长的勇气！每一个站上场的人，无论结果，都是班级的英雄！”孩子们开始你一言我一语，分享着自己第一次挑战某件事时害怕与紧张的情绪，当他们说到最终成功的那一刻，眼睛里闪烁着自豪与喜悦。在交流中，大家接纳了自己的恐惧，纷纷表示愿意迈出第一步，尝试看看。
（二）搭建安全网，分解目标
训练过程中，家校合力悄然编织起一张坚韧又安全的网。为了降低门槛，我们制定了详细的“从零开始”训练计划。不谈复杂的战术，先从最基础的拍球、传球开始。动作笨拙？没关系，队长一遍遍示范，家长在场边耐心陪伴。规则不懂？我们用最浅显的语言，结合小游戏来讲解。每次训练，只设定一个小目标：比如能连续拍球10下不丢，就是胜利！每一次小小的成功，都被我们大声地、具体地表扬：“看！糖糖刚才的传球路线多清晰！”“哇，小芮这个防守的站位意识太棒了！” 让成就感一点点累积，覆盖恐惧。
（三）营造“我们”的归属感
我在班级里营造了“篮球队是全班的事”的氛围。非队员负责设计加油海报、准备后勤补给、担任啦啦队呐喊助威。训练时，全班同学轮流去观战、加油。每次训练结束，无论好坏，全班都会给队员们热烈的掌声。孩子们意识到，我们代表的不是个人，是整个四20班。班级的荣誉，需要我们每一个人，用不同的方式来守护！队员们渐渐感受到，他们不是孤军奋战，身后是整个班级温暖而坚定的目光。
二、实战淬炼——在逆风中点燃“战魂”
训练从长袖坚持到了短袖，汗水浸透了衣衫，也悄然融化了心头的坚冰。通过训练和小组赛的磨炼，女生们从最初的抵触、笨拙，到能完成基本的传接配合，眼神里开始有了专注和一丝丝跃跃欲试的光芒。校级篮球联赛我们取得了全胜的好成绩，成功进入学区联赛。但是，真正的考验在学区淘汰赛来临。
那是一场异常艰苦的比赛。对手实力强劲，我们从开场就陷入被动，比分差距像一道鸿沟，被无情拉开。场上的队员们体力透支，失误开始增多。场下的啦啦队也渐渐沉默，紧张和失望弥漫开来。我看到了熟悉的恐惧感——那种害怕失败、害怕被指责的情绪正在抬头。
我立刻叫了暂停。队员们气喘吁吁地围拢过来，汗水混着沮丧挂在脸上。“抬起头来！看着我！”我大声激励着大家，“孩子们，球没有落地，比赛没有结束，我们就没有输！比分落后怕什么？你们流的每一滴汗，每一次摔倒又爬起，全班同学都看在眼里，这就是我们班最硬的骨头！输赢重要，但比输赢更重要的是——是我们要战到最后一刻！让所有人看到，无论多难，都绝不低头！”这时，队长大声喊：“对！落后5分，两个来回就能追回来。我们要相信彼此，一会儿小林给我传球，辰辰挡拆掩护......”在队长清晰的战术安排下，同学们眼中熄灭的火苗被重新点燃，带着专注和无所畏惧的神情重新回到赛场。那是一种被集体荣誉感彻底激发的、破釜沉舟的勇气。
孩子们防守更加拼命，每一次抢断都带着怒吼。进攻不再畏首畏尾，敢于突破、敢于投篮。 啦啦队的加油声也响彻场馆，时间一分一秒流逝，分差在顽强的拼搏中一点点迫近。最后20秒，依然落后两分。全场窒息。糖糖奋力抢断，把球传给队长。然而，对方三人迅速回防，将他死死围住！就在这电光火石的一瞬，队长没有硬冲，他眼角余光瞥见了侧翼一个熟悉的身影——那是曾经最害怕失误的辰辰！他毫不犹豫，用一个极其冒险的背传，将球精准地送到了辰辰手中！那一刻，时间仿佛凝固。辰辰没有丝毫犹豫，他深吸一口气，用尽训练场上千百次重复的力气，稳稳地将球投出……篮球在空中划出一道承载着全班希望的弧线，应声入网！3 分，球进了！绝杀！逆转！整个场馆沸腾了！孩子们像潮水般涌向场地中央，泪水、汗水、震耳欲聋的欢呼声交织在一起。他们紧紧拥抱在一起，跳着、笑着、哭着。辰辰脸上的笑容无比灿烂，曾经的怯懦荡然无存。这一刻，他们不再是畏缩的个体，而是一个真正血脉相连、共享荣光的集体！
三、余晖下的成长——荣誉感的内化与迁移
篮球联赛终会落幕，但那枚用汗水、泪水甚至血性铸就的集体荣誉勋章，却深深地烙印在每个孩子心中，并悄然改变着班级的生态。 孩子们的自信破土而出，曾经不敢举手发言的孩子，开始主动表达观点；曾经害怕承担任务的孩子，主动申请担任小组长。他们从球场的成功中获得了“我能行”的底气。辰辰在纸条上写道：“原来，只要不放弃，最害怕的事也能变成最骄傲的事。”集体荣誉感也在生根发芽：“我们四20班”成了高频词。班级卫生、课堂纪律、校级活动，大家不再事不关己。因为他们真切体会到，个人的努力与集体的荣光紧密相连。为班级争光，成了一种自觉的行动。责任感与主动性明显提升，班级事务不再只是班委的责任，更多同学主动承担起各种角色。因为他们明白，班级的每一份美好，都需要每个人的付出。
那场惊心动魄的篮球赛，如同一把钥匙，打开了孩子们心中被恐惧和怯懦锁住的潜能之门。老师的作用，并非消除恐惧本身，而是通过理解接纳、搭建安全台阶、赋能小成功、营造集体归属感、在关键时刻用信念点燃斗志、并将赛场上的精神迁移到日常，帮助孩子们认识到：集体荣誉感是最强大的铠甲，它能赋予个体超越恐惧的力量；勇于挑战、不怕失败的过程本身，就是比胜利更珍贵的勋章。当每一个孩子心中那簇为集体、为自我成长而燃烧的火种被点燃，他们便拥有了“热血无畏，战至终章”的勇气，去迎接未来人生中更大的赛场。这场关于勇气与荣誉的突围战，成为了他们成长路上永不褪色的精神烙印。
中国人民大学附属中学（丰台学校）
三年级6班
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汗水浇灌的冠军之路
回想起去年小学足球班级联赛的失利，那滋味至今仍记忆犹新。哨声响起的那一刻，满心的期待瞬间化为失落，大家眼中闪烁的光芒也黯淡了下去。不过，正是这份刻骨铭心的失败，点燃了我们内心深处对冠军的渴望。
从那之后，每个清晨，当第一缕阳光洒在操场上，我们已在教练的带领下开始了体能训练。绕着操场一圈又一圈地奔跑，汗水湿透了衣衫，双腿如灌了铅般沉重，可没有一个人喊累。传球、接球、带球，看似简单的动作，我们重复了一遍又一遍，只为了能让球更听话地在脚下滚动。
还记得一次训练中，天空突然下起了大雨，细密的雨丝打在脸上，模糊了视线。场地变得泥泞不堪，每跑一步，鞋子都会陷入泥中。但教练没有喊停，我们也没有退缩。在雨中，我们继续着配合练习，相互呼喊着跑位，泥水溅满了全身。那一刻，我们的心紧紧连在一起，只为了心中那个冠军梦。
终于，今年的联赛来临了。小组赛中，我们一路过关斩将，可到了淘汰赛，遇到的对手一个比一个强劲。有一场比赛，对手攻势猛烈，我们的防线一度岌岌可危。比分落后的情况下，大家没有气馁，互相鼓励着，在场上拼尽全力。后卫们一次次奋不顾身地倒地铲球，守住球门；前锋们抓住每一个机会，向对方球门发起冲击。
决赛那天，气氛紧张得让人窒息。开场后，双方都打得小心翼翼，比分僵持不下。就在大家都有些疲惫的时候，我们队抓住了一次反击机会。中场队员精准传球，前锋如猎豹般冲刺，晃过对方防守队员，一脚劲射，球进了！那一刻，整个操场都沸腾了，我们紧紧拥抱在一起，泪水和汗水交织。最终，我们成功捧起了冠军奖杯。
这一路走来，有汗水，有泪水，有挫折，有坚持。我深刻地体会到，成功从来不是一蹴而就的，它需要无数个日夜的努力，需要面对困难时的坚韧不拔。这次夺冠，不仅是为班级赢得了荣誉，更是让我们懂得了坚持的意义。未来，无论遇到什么挑战，我相信我们都能凭借这份坚持，勇敢前行 。
北京市京源学校（莲石湖分校）
五年级2班
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绿茵场上的成长印记
为落实“体育八条”贯彻“健康第一”的培养目标，深入挖掘学校体育的育人功能，五月的北京市京源学校莲石湖分校足球场，第六届"京莲杯"班级足球联赛的战鼓如期擂响。
赛前准备：立体化的育人网络
"全员参与，全程互动"的助威矩阵在赛前已然成型：五2班的啦啦队员手持彩虹风车与荧光手拍，用青春的声浪编织助威网络；家长教练团化身"场外指导员"，从战术板上的运筹帷幄到课余时光的亲子练兵，将足球智慧融入亲子时光；体育教师用科学的训练体系为学生助力。当家校社三方力量在绿茵场形成育人合力，足球早已超越竞技本身，成为凝聚班级精神的纽带。
赛场风采：青春成长的见证
三场鏖战，见证着少年们的蜕变轨迹。曾几何时，生疏的脚法让皮球屡屡偏离轨道，胆怯的身影在飞来足球前慌乱躲闪。而今，精准的二过一配合如行云流水，凌空抽射的弧线划破天际。特别当面对逆风局势，跌倒的队员总能感受到队友手掌传递的温度，防守失位时立刻有补位者筑起人墙，这种超越胜负的团队精神，恰是"班超精神"最生动的诠释。
赛后回响：体育精神的传承
终场哨响，冠军奖杯在阳光下折射出耀眼光芒，但更珍贵的收获早已镌刻在成长年轮：女孩们从躲球到主动拼抢的勇气跃升，内向少年在战术讨论中绽放的思辨之光，替补队员场边呐喊时涨红的脸庞……这些画面交织成班级精神的立体画卷。我们培养的不是足球明星，而是懂得在团队中发光、在挫折中成长的新时代少年。
育人启示：协同育人的力量
三届冠军的荣耀背后，是北京市京源学校莲石湖分校"全员参与，家校协同"育人模式的成功实践：学校搭建的"班班有队伍"平台，让每个孩子找到运动坐标；体育社团教练的专业指导，为技能提升注入强劲动能；班主任精心设计的"足球班会课"，将赛场感悟转化为成长养分。当教育回归"以体育人"的本真，足球便成为了最好的教科书，在奔跑与拼抢中，孩子们收获的不仅是奖杯，更是永不言弃的意志品质与休戚与共的集体荣誉感。
这场永不落幕的绿茵盛宴，终将成为五（2）班全体师生家长共同珍藏的成长记忆。那些在阳光下闪烁的汗水，在逆境中燃烧的眼神，在胜利时相拥的身影，都化作童年星空中最璀璨的星辰，照亮着他们迈向未来的征程。
房山区良乡三中
八年级8班
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烈日下的操场热浪翻涌，蝉鸣与助威声交织。女子排球冠军赛上，对方重扣，我方自由人飞扑救球，膝盖擦地仍坚持。主攻手迎着欢呼跃起扣杀，比分胶着至赛点。最后，我方后排队员冲刺救球逆转。当球落地，全场沸腾，我们不仅收获冠军，更懂得了拼搏的意义。
北京市燕山前进第二小学
三年级3班
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绿茵场上跃动的成长音符
四月的阳光洒满操场那天，我站在场边，看着三年级3班的孩子们在绿茵场上奋力拼搏，内心满是欣慰。这场夺冠的班级足球赛，不仅是孩子们的荣耀时刻，更是北京市校园体育改革成效最鲜活的写照。
从“体育八条”落地到“班级超级联赛”开展，这些政策和活动如同春风化雨，让每个孩子都有了绽放光彩的舞台。赛场上，吕东润带球突破时的机敏，孙钰橦射门瞬间的果敢，郭元正扑救时的坚毅，都让我看到了孩子们课堂之外的另一面。当他们为了同一个目标默契配合，当进球后全班欢呼着紧紧相拥，我深知这场比赛早已超越胜负，成为凝聚班级力量的精神纽带。
场外此起彼伏的加油声里，我看到孩子们因激动涨红的小脸，听到他们沙哑却依然高昂的呐喊。班级赛不仅是落实“健康第一”理念的实践场，更是一堂生动的成长课。它教会孩子们在奔跑中强健体魄，在竞争中直面成败，在协作中懂得担当。
如今回想起那个热血沸腾的下午，孩子们在赛场上跃动的身影依然清晰。这场充满欢笑与汗水的赛事，不仅为校园生活绘就了绚丽色彩，更在他们心中播撒下热爱运动的种子。作为班主任，我有幸见证了这些珍贵的成长瞬间，也更坚信体育教育对孩子全面发展的深远意义。
通州区潞河中学附属学校
四年级6班
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一声“加油”，一场成长
在这一周里，学校举办了班级排球比赛，在这个比赛里我收获了许多东西，尤其是在和一班打的过程中，我明白了很多。
在打第一局的时候，我们因为配合得不够好而输了，第二局的时候，我们都知道，如果这局再输，那整场比赛就结束了，我们都很紧张。第一球是对面发球，我们都严阵以待，做好了随时接球的准备，裁判一吹哨，球就飞了过来，我们接球，可是因为没有说话，两个人撞到了一起，球也被接飞了。
后来我们又丢了几球，对面已经10分了，可是我们队却只有6分，突然不知是谁喊了一声：“加油！”我们顿时又有了继续打下去的勇气，是啊，比赛还没有结束，我们还有机会。这一次我们拼尽了全力，最终，裁判的一声哨响，我们赢得了这一局。虽然在最后一局的时候，我们还是输了，但我们也收获了很多，我们明白了排球是一个团体运动，每个人都是不可或缺的，我们要坚持下去，就算这场比赛输了，我们也一定会在下次赢回来，加油！
李桥中心小学
六年级1班
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“班超”联赛如青春活力的浪潮般在校园中澎湃。李桥中小“桃李杯”足、篮班级联赛，各项趣味挑战赛等10余项班级赛轮番开启竞逐。赛场上“桃芳李艳”点燃桥小学子们的运动热情，“以体育人”促进学生们的体质提升。
首都师范大学附属回龙观育新学校
七年级5班
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首都师范大学附属回龙观育新学校举办了七年级女篮比赛，七年级5班的女同学在赛场上挥洒汗水，用精准的投篮技术和默契协作写出了热血篇章！
清华附中大兴学校中学部
七年级10班
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热血赛场，青春绽放
赛场上，少年们的身影如灵动的猎豹，在篮球架下穿梭。随着裁判一声哨响，初一年级篮球班赛冠军争夺战正式拉开帷幕。我们班的队员们眼神坚定，身姿矫健，带着必胜的决心投入比赛。
班主任邢哥站在场边，化身最可靠的军师。他目光紧紧追随场上局势，时而大声指挥战术，时而鼓励士气。在他的悉心指导下，队员们默契配合，攻防有序。
比赛进入白热化阶段，对手紧咬比分，形势一度胶着。但我们的队员没有丝毫退缩，他们奋力拼搏，汗水湿透衣衫，却依然在球场上奔跑、跳跃、投篮。每一次抢断，每一次篮板，都展现出顽强的斗志；每一次传球，每一次配合，都凝聚着团队的力量。
场边的家长们同样热情高涨，他们积极准备了各种补给资源，能量饮料、水果、毛巾一应俱全，为孩子们随时补充体力。他们的呐喊声、加油声此起彼伏，“加油！加油！”，声音响彻整个球场，给予队员们无尽的动力。
终于，随着终场哨声响起，比分定格，我们班勇夺冠军！那一刻，欢呼声、呐喊声震耳欲聋。队员们相拥在一起，脸上洋溢着胜利的喜悦。邢哥也快步走上前，与孩子们紧紧拥抱，分享这份荣耀。
这场比赛，不仅是一场竞技的胜利，更是班级凝聚力的体现。邢哥的悉心指导、孩子们的奋力拼搏、家长们的全力支持，共同铸就了这份辉煌。相信这段难忘的经历，将成为孩子们青春岁月中最闪耀的记忆。
北京一零一中学（怀柔分校）
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绿茵场上的成长印记
踏上足球场的那一刻，青草的气息混着汗水的咸涩扑面而来，初二八班的足球联赛之旅就这样开始了。这段经历里，输赢早已不是全部，那些并肩奔跑的瞬间，才是最珍贵的收获。
训练时，我们常常因为一个战术配合反复练习到夕阳西下。记得第一次演练长传冲吊，大家总是跑位错乱，球不是传大了就是接应不上。但没有人抱怨，教练带着我们分解动作，从观察队友位置到预判球的落点，一点点磨合。渐渐地，传球时一个眼神就能读懂彼此的意图，这种默契的养成，比任何胜利都让人欣喜。
比赛中最难忘的不是某一场胜负，而是大家为了同一个目标拼尽全力的模样。有位队员在小组赛时崴了脚，简单处理后仍坚持在场边呐喊指挥；面对强队时，我们明知实力有差距，却依然在防守时筑起铜墙铁壁。哪怕落后，场下的同学也会用最响亮的加油声告诉我们：尽力就好。这些温暖的片段，让我懂得足球不仅是竞技，更是凝聚班级的纽带。
现在回想起在绿茵场上的每一次奔跑、每一次击掌，都像是青春最生动的注脚。它教会我如何在团队中找到自己的位置，如何在挫折中保持韧性。或许未来我们不会都成为职业球员，但这段为热爱全力以赴的时光，早已在心底种下了团结与坚持的种子，伴随我们继续向前。
密云区新农村中学
十年级3班
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那不仅仅是一场篮球赛
当哨声划破操场的喧嚣，当橙色的篮球第一次从指尖飞向篮筐，属于我们高一3班的战斗，就在这片方寸之地轰轰烈烈地展开了。空气中弥漫着紧张、兴奋，还有一股拧成一股绳的班级凝聚力。
赛前，那份期待早已在心底酝酿。队员们利用课余时间加练的身影，女生们自发组织啦啦队、制作加油标语的热情，都让这场普通的比赛变得意义非凡。我们知道，这不仅是为荣誉而战，更是为我们共同的“家”——高一3班，去拼尽全力。
踏上赛场，每一滴汗水都滚烫着拼搏的印记。进攻时，行云流水的传球是心照不宣的默契，一个眼神，一个手势，球便准确地送到最有利的位置。防守时，紧逼盯人，寸步不让，每一次成功的抢断、每一个奋力的篮板，都伴随着场下震耳欲聋的呐喊：“高一3班，加油！加油！加油！”那声音，穿透空气，直抵心间，化作无穷的力量。场上的队员，眼神坚定，即使摔倒也立刻爬起，咬牙坚持；场下的同学，声嘶力竭，恨不得将自己的力量也注入到队员身上。那一刻，我们不是旁观者，我们是并肩作战的战友。
比赛的胶着时刻最是扣人心弦。比分交替上升，时间一分一秒流逝，每一次投篮都牵动着所有人的神经。当关键球应声入网，那份瞬间爆发的狂喜，是难以言喻的集体荣誉感！失分时的扼腕叹息，也迅速被“没关系，防下一个！”“稳住，我们能赢！”的鼓励所取代。没有埋怨，只有相互扶持的温暖。输赢固然重要，但更重要的是，在这场较量中，我们看到了彼此身上的闪光点：核心队员的沉稳领导，替补队员关键时刻的挺身而出，啦啦队员不知疲倦的呐喊助威，后勤同学默默递上的水和纸巾……每一个微小的细节，都汇成了班级最动人的风景线。
终场哨响，无论结果如何，那份并肩作战的情谊、那份为集体荣誉拼尽全力的酣畅淋漓，早已超越了胜负本身。汗水浸透了衣衫，笑容却格外灿烂。我们拥抱、击掌，分享着共同的激动与感慨。赢球，我们共享荣光，欢呼雀跃；惜败，我们也昂首挺胸，为彼此的付出和团队的韧性感到骄傲。因为，在这场比赛中，我们收获的远不止于比分牌上的数字。
我们收获了更深厚的友谊。场上场下的互动，让心与心的距离更近了。我们见证了强大的班级凝聚力。当所有人为了同一个目标呐喊、努力时，那种归属感和力量感无比真实。我们体会到了拼搏的激情与坚持的意义。篮球场上永不言弃的精神，也必将激励我们在学习的道路上勇往直前。我们感受到了纯粹的快乐与青春的热血。那是阳光下奔跑跳跃的活力，是声嘶力竭加油的畅快，是团队协作带来的巨大满足感。
每一次传球
都是信任的传递
每一次得分
都是协作的结晶
每一次欢呼
都是班级凝聚力的最强音
这个夏天
“班超”赛场不仅是竞技的舞台
更是青春光芒最耀眼绽放的地方
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来源：首都教育
编辑：韩冲
校对：姜思瑶
审核：张秋颖
终审：冉阳 郝彬
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