6月13日下午，“广东省中小学课堂教学数字化评价与质量提升项目”2025年春季学期省级教研活动第23场在清远市第一中学举行。本次活动由广东省教育研究院主办，清远市教师发展中心、清远市第一中学承办，清远市第二中学、清远市英德中学、清远市清城区第二小学、清远市英德市城北小学、广州大学附属中学、广州市培正中学、广州市番禺区市桥陈涌小学、广州市增城区朱村街第二小学共同协办，并得到了清远市教育局等单位的大力支持。
清远市第一中学校长谢业科致欢迎辞。他表示，CSMS课堂智能诊断系统的引入为我校的课堂教学评价带来了全新视角和科学的方法，并且通过构建高质量发展共同体，广清能够实现优势互补、资源共享、共同进步，共同推动广东省中小学教育教学质量的提升。
图1 清远市第一中学党委副书记、校长谢业科致辞
清远市第一中学陈迪作主题分享《CSMS赋能筑基种子教师成长》，学校针对新手教师课堂教学的三痛点，开展“以学为中心”的课堂教学改革行动，实施CSMS赋能种子教师成长项目，通过引入CSMS系统，提升了新教师的教学能力和教研质量，促进了新教师专业成长。
清远市第二中学的王兵兵和广州大学附属中学的李梅菊作主题分享《双导师制＋CSMS赋能骨干教师专业成长的路径探索》，展示了双导师制与CSMS结合的“骨干教师—数字教研导师—学科专业导师”模型，突破了跨区域教研难点，展现了该模式的巨大潜力。
清远市英德中学的罗玉姣作主题分享《基于CSMS的校内赛课推动教师专业成长》，以赛促研，借助CSMS九大课堂教学评价结果，聚焦教师专业成长，展示了基于CSMS智能评价系统跨学科、跨学段教学竞赛的可行性。
广州市番禺区市桥陈涌小学谭梦兰作主题分享《CSMS点亮乡村青年教师成长之路》，结合自己的教学经验，为我们分享了如何依托CSMS的数据驱动，通过前测—中测—后测课例的具体分析，实现课堂提质、教研增效和跨校协同，进而在教研中实现自我成长。
教研沙龙环节围绕主题“CSMS+生成式AI共同赋能课堂教学变革探索”展开，清远市清城区第二小学副校长汤玉萍、广州市培正中学语文教师苏安娜、清远市清城区第二小学科学教师蔡静华、清远市第二中学生物学教师王楠楠、广州市增城区朱村街第二小学语文教师杨思琪、清远市英德市城北小学道德与法治教师刘子榕参与研讨，就“CSMS +生成式AI在课堂教学中的应用”、“CSMS检验生成式AI在课堂教学中的应用效果”、“CSMS+生成式AI的人机协同驱动课堂教学革新”等话题，结合自己的实践与思考，展开热烈讨论。
图2 开展沙龙研讨
清远市人民政府教育顾问、广州大学附属中学校长欧卫国强调通过数字化教研能激发教师内驱力，避免教学倦怠，充分认可CSMS在教学反思中的价值，呼吁实现“清远实践+广州智慧”的协同效应，推动教育质量共同提升。
图3 清远市人民政府教育顾问、广州大学附属中学校长欧卫国进行分享
广东省教育研究院副院长李海东对本场活动进行总结，他认为本场活动有三个特点：一是聚焦新教师，数据赋能量身定制成长方案；二是聚焦骨干教师，数字学科双导师突破成长瓶颈；三是聚焦乡村教师，数据导航指引精准改进教学。他提出了三点建议：一是数智循证，教研转型推动学科提质；二是共研共享，平台搭建助力教师成长；三是机制创新，智慧众筹带来新型发展模式。
图4 广东省教育研究院副院长李海东做活动总结
本次活动是构建广清教育高质量发展共同体的实践探索，彰显了数字技术赋能课堂的新成果，为教育高质量发展共同体建设提供了范例，也为区域基础教育高质量发展注入创新动能。
来源：广东省教育研究院
编辑：广东君
