3月初，教育部部署实施高校学生就业能力提升“双千”计划（以下简称“‘双千’计划”），推动全国范围内开设1000个“微专业”（或专业课程群）和1000个职业能力培训课程。
“双千”计划面向未来产业和战略性新兴产业发展、传统产业转型、数字经济、低空经济以及民生服务保障等人才急需领域，旨在促进大学生充分就业，推动高等教育人才培养供需适配程度。
国家智慧教育平台近期开通“双千”计划专区，上线系列专业课程群和职业能力培训课程。
专区分设高等教育和职业教育两个版块。职业教育版块包含职业教育助力就业专项行动课程和人工智能课程两类学习资源，主要面向高职（专科）中高年级学生开课。首批遴选上线1107门课程。
麦可思研究统计课程开设情况发现，高职院校共遴选了1063门课程（职业教育助力就业专项行动课程：615门；人工智能课程：448门）。
具体来看，遴选课程数量全国第一的是河北科技工程职业技术大学，共计15门课程入选。
深圳信息职业技术大学、广东工贸职业技术学院、山东商业职业技术学院、河南机电职业学院、郑州铁路职业技术学院、郑州电力高等专科学校等高校，均以11门入选课程并列第二。之后是襄阳职业技术学院、重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、宁波职业技术学院、黄河水利职业技术大学，入选课程总数均为10门。
值得注意的是，130所首批国家级“双高校”进入了此次课程遴选名单，且表现不俗，位居前列的河北科技工程职业技术大学、深圳信息职业技术大学、广东工贸职业技术学院、山东商业职业技术学院、郑州铁路职业技术学院等均为“双高校”。
入选课程总数在5门及以上的78所院校中，“双高校”有38所，占比接近一半。
课程是教育部“双千”计划贯通产教链条的关键纽带。有专家指出，通过高校课程革新、企业资源注入、政府制度保障的三维联动，该计划实现了人才培养从“学科导向”向“需求导向”的根本性转变，为破解结构性就业矛盾、服务产业升级提供了系统性解决方案。
我们将继续关注高职院校在“双千”计划引导下的教育教学变革与突破，期待高校在社会经济结构转型发展的过程中，提供更适配的人才力量。
主要参考文献：
国家智慧教育公共服务平台、教育部网站.
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