北京“1+3”培养实验，自2016年走到今年，正好第10个年头。
而海淀区级“1+3”在全市各区里变化最大，堪称今年送给家长的超级红利！
去年22校1687人，今年直接扩至30校2570人！
培养实验规模、参与学校双双增加，全区60%的公办高中参与其中，海淀区级“1+3”气候大成！
多所学校今年更是上调了培养实验计划。比如人大附中西山学校，就从去年80人扩招至今年100人，极大满足了家长让孩子提前“上岸”的教育期待。
更何况，西山学校本身就是一所让学生“增值”的“宝藏”学校！
这几年的西山，一年一个台阶，教育“加工力”持续拉满：初中部今年中考整体优异，头部表现尤其亮眼；高中部高分突破，650+、600+分数段人数双增长。学生较中考入口平均提升数千名，学校更被权威部门评为持续高增值学校。
西山学校的“智慧未来1+3” 培养实验，志在构建中外融合、数智赋能的高质量人才培养路径——这绝非简单的四年贯通培养，而是一场彻底的课程创新！
学校通过整体重构课程体系，撬动“1+3”的深度优化与人才培养的全面升级。
在这里，四年课程被精心设计：以AI特色课程点燃创新思维，用中外融合课程打破学科壁垒，依托项目式学习（PBL）培养解决真实问题的能力。
正如首届“1+3”的家长所说：
“西山的科技AI和特色课程，与人本一脉相承的教风、校风、学风和资源，加上越来越亮眼的中高考表现，让我们果断选择为孩子抢下整整一年的高考备战先机！”
如何为孩子选对“1+3”学校？
海淀不愧是“教育高地”，30所区级“1+3”群雄并起。选择一多，家长反倒容易犯难。
究竟如何为孩子选对“1+3”？
第一，看兴趣特长与培养实验是否精准匹配。
据了解，西山学校强调打牢初高中课程基础，提升数理能力，再将创新思维锻造成未来的核心竞争力！
其“智慧未来1+3”培养实验，给孩子更连贯、更充分的时间，通过特色课程和资源赋能，让学生科学运用智能工具去认知世界、联系实际、解决问题。
第二，看短板学科是否拖后腿，长板学科是否充分施展。
有些孩子偏科明显，比如初二体育已经扣了2分，损失过于惨重。
而有些孩子某些学科特别突出，却受限于中考兼具水平测试与选拔的双重性质，优势难以尽情发挥。
这时候，“死磕”中考不如转换赛道！
西山“1+3”让孩子在“数理创新+课程改革”的双重赋能之下，实现全面且个性化发展的倍增效应。
第三点最关键，填报志愿切忌盲目“摸高”。
区级“1+3”只能填报一所学校。一旦进不了面试，机会就白白浪费了。
建议适当“降档”，选择计划充足、正处于强劲上升期、对孩子关注度高的学校！
由于“1+3”不能组织学生考试，只能按照1:3的比例组织报名学生的面试，所以计划较多，进入面试的几率越高。比如，西山招100人，可通知300人面试。
选择显著上升期的学校，意味着孩子能与学校共同成长，共享发展红利。而学校对孩子高度关注，则确保每个学生被看见、被激发，从而唤醒内驱力。
归根结底，适合的才是最好的。建议家长结合孩子的兴趣、特长、学习习惯及未来规划综合考量。
西山“1+3”课程
凭啥让孩子赢在4年前？
西山学校“智慧未来1+3”特色课程，紧扣“未来学校”定位，既扎稳“中国心”的人文根基，又锻造数智时代的数理能力，让孩子从起点就站上更高平台。
赢在顶层设计。
牢铸“立德树人”根基，贯彻北京课改精神，构建“幸福未来”课程体系，形成横向融合、纵向贯通的4年课程图谱，突出课程的系统性、实用性与前瞻性。
课程坚持“以终为始”，整合初三至高三学习内容，第一年聚焦初高衔接，确保每项教学任务紧密对接培养目标，打造连贯高效的学习历程。
强在数智赋能。
作为市区级智慧教育示范校，学校紧密围绕“智慧·未来”定位，将数字化基因融入“1+3”血脉。依托1对1数字化未来学习实践，激活学生自主学习能力；动态优化课程参数，实现教育资源配置与教育效果最大化。
具体到课程，“贯通性”与“可选择性”双线并行。
贯通性体现在全链条培养里。
人工智能课程贯穿不同阶段，整合校内外资源形成能力培养闭环。
语文教学强调“知识-能力-素养”贯通。“戏剧人生”单元从课本搬上舞台，让学习从单维课堂走向多维实践；特级教师廖昌燕指导的古诗词“讲诵写”课程，通过小组合作、情景演绎等多元方式，既夯实基础又提升素养，学生在多个区级比赛中斩获一等奖。
廖昌燕老师语文课堂
人工智能选择性必修课提供多样化选择，精准匹配个性发展。
无人机课程：多学科融合，在动手实践中提升理科思维；
VEX机器人课程：结合PBL与赛课模式，学习机器人、编程、机械背后的技术原理和应用场景；
联想·科技智慧和人文管理：跟随联想硬件工程师、软件开发工程师和专业设计师，体验科技人文融合；
人工智能生物实验室开发课程：人本自主开发，邀请大学生命科学、人工智能领域专家担任讲师，直通前沿交叉学科。
中外融合课程是西山课程的“重头戏”，数学、物理、化学、生物等多个学科获得市区级特色课程认定。
数学建模课用跨学科思维解决真实问题；物理实验课吸收国际课程优势，让学生在实验中触摸物理本质；化学项目式学习以解决生活实践及课程学习中的问题为导向；生物课与人本联合开发，以“实验”为主体；信息技术课融合AP内容，培养全球视野、创新精神和信息素养。
生涯规划课程贯穿四年，第一年从心理调试和学习方法、技巧等方面入手，帮助学生做好初高衔接过渡；高一聚焦生涯认知，高二聚焦生涯探索；高三聚焦生涯准备，帮助学生在升学择业的近期目标做出最优选择，助力整体人生规划发展。
PBL项目式学习课程是西山“明星”课程，覆盖人文社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类三大领域，目前已积累上百个真实课题，学术研究、问题解决、沟通合作、自主发展，样样都练。
研学课程更把“读万卷书”变成“行万里路”，将领导力训练、感恩践行、环保行动、安全教育等不同课程融入其中，让每一次行走都成为西山学子独特的成长坐标。
作为北京市课程建设先进单位，西山“1+3”用特色课程赋能科技创新，以中外融合课程、生涯规划课程滋养核心素养，再加上项目式学习课程和研学课程，培养具有“中国心”和“国际范”的复合型人才。
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西山花儿高成长性的秘密“曝光”！
说到底，西山花儿高成长性的秘密在于——
以强劲师资精耕细作，用人本资源辐射共享，让课程建设夯实根基，凭中外融合打开视野。
高水平师资“天团”。
“1+3”培养实验汇聚多位人文、数理学科领域正高级教师和特级教师，以及院士专家组成的科技创新顾问，还有顶尖高校专家教授和人工智能领域科研骨干担当的学习导师等。
人本平台资源辐射。
作为人大附中联合总校的成员校，西山学校深度共享联合总校教师培训、教研备课、考试练习以及人大附中家长课堂等优质办学资源。
“家文化”滋养幸福感，三大维度助力“1+3”学生成长。
建校以来，学校一直以创办“幸福的、不一样的未来学校”为发展愿景。
一方面，借助社会资源，为学生提供实践与创新平台。
地处海淀北部高精尖企业聚集地，周边有中关村科技园等创新企业汇集地，如联想、百度、腾讯、新浪、软通等大型企业，以及北京大学、清华大学、中国农业大学、中国农科院研究所、医学科学研究院等。
学校与这些单位保持长期合作关系，深度整合资源，开设选修课和社团，共同举办科技节等。
另一方面，用拓展活动开阔眼界，作为课程学习的有益补充。
学校为“1+3”设计了切合需求的社会实践活动，比如校外学农实践、冰雪嘉年华、一对一接待新加坡友好学校师生来访等，在实践中提升综合素养。
不仅如此，学校还用全员德育守护学生成长。
很多社团老师成为学生的“私人定制班主任”，利用学生“亲其师”心理，与班主任一起陪伴学生对付“成长的烦恼”。还通过家委会等家校合作路径，帮助学生快速融入集体，形成课程学习与实践成长的有机补充。第一届“1+3”班团结友爱、积极向上，其中一个班荣获了校级先进班集体荣誉，印证了育人实效。
当家长认同学校教育理念和“1+3”课程体系，愿意把孩子托付给学校，西山也邀请家长成为“西山合伙人”，家校共育闭环由此形成。
人大附中西山学校以“未来学校”为定位，依托数智赋能打造AI时代的教育范本，在学生长程发展上深耕，以全景育人的格局办学，做人大附中的未来学校，让每朵西山花儿在这里读书都成为一件幸福的事情。
文 | 京教君
素材来源 | 人大附中西山学校
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