在当代社会，不婚不育现象逐渐增多，婚恋市场中充斥着物质化、理想化等不切实际的幻想。这些现象背后，折射出的是部分人群婚恋观念的偏差。而矫正这一偏差，需要从基础教育阶段抓起。中小学时期是个人价值观形成的关键期，在这一阶段加强婚恋教育，引导孩子树立正确的婚恋观念，不仅关乎个体未来的幸福，更是为社会和谐发展奠定坚实基础。
一、婚恋教育缺失带来的社会隐忧
当下，不婚不育群体的扩大，虽然有个体选择多样化、社会经济压力等多方面原因，但不可否认，婚恋观念的扭曲是重要因素之一。部分年轻人对婚姻家庭责任缺乏认知，将婚姻简单等同于浪漫爱情，一旦面对生活琐碎，便容易产生逃避心理。同时，一些人在婚恋市场中抱有过度的物质化要求和不切实际的幻想，期望对方完美无缺，导致择偶标准与现实脱节，难以建立健康稳定的亲密关系。这些现象不仅影响个人的情感生活和家庭建设，也对社会人口结构、文化传承等方面带来挑战。而追根溯源，中小学阶段婚恋教育的缺位，使得孩子们在成长过程中未能形成正确的婚恋认知，难以应对成年后的情感与家庭问题。
二、中小学开展婚恋教育的重要意义
（一）助力个人健康成长
中小学时期，孩子开始对异性产生好奇，情感意识逐步觉醒。科学的婚恋教育能够帮助他们正确认识自身情感变化，学会与异性健康交往，避免因好奇或盲目模仿而陷入情感误区。通过了解婚姻的本质、家庭责任等内容，孩子能为未来的情感生活做好心理准备，以理性、成熟的态度对待恋爱与婚姻，提高处理情感问题的能力，从而收获幸福美满的人生。
（二）推动家庭和谐稳定
家庭是社会的基本单元，健康的婚恋观念是构建和谐家庭的基石。当孩子从小树立正确的婚恋观，他们在组建家庭后，能够更好地理解伴侣，承担家庭责任，妥善处理家庭矛盾。这种观念的传承，有利于形成良好的家庭氛围，促进家庭成员之间的相互关爱与支持，使家庭成为温暖的港湾，进而为社会的稳定发展提供有力支撑。
（三）促进社会文明进步
正确的婚恋观念有助于弘扬传统美德，传承优秀家庭文化。当越来越多的人以正确的态度对待婚姻家庭，社会将形成积极向上的婚恋风气，减少因婚恋问题引发的社会矛盾。同时，健康的家庭环境能够培养出更有责任感、更具社会担当的公民，推动社会文明程度的不断提升，为社会的可持续发展注入源源不断的动力。
三、中小学婚恋教育的实施路径
（一）构建系统的课程体系
学校应将婚恋教育纳入课程规划，根据不同学段学生的身心发展特点，编写适合的教材和教学大纲。小学阶段，可以通过故事、绘本等形式，引导孩子认识亲情、友情与爱情的区别，培养基本的人际交往能力；初中阶段，结合青春期生理心理变化，开展性教育与情感教育，帮助学生正确处理异性关系；高中阶段，则更深入地探讨婚姻的意义、家庭责任以及如何建立健康的亲密关系，让学生形成全面、正确的婚恋认知。
（二）创新教育教学方法
采用多样化的教学方法，提高婚恋教育的实效性。除了传统的课堂讲授，还可以组织主题班会、角色扮演、案例分析等活动。例如，通过模拟家庭生活场景，让学生体验家庭责任；分析现实中的婚恋案例，引导学生思考其中的问题与解决方法。此外，邀请专家、婚姻家庭咨询师等开展讲座，分享真实的婚恋经验与专业知识，拓宽学生的视野。
（三）加强师资队伍建设
教师是婚恋教育的重要实施者，其专业素养直接影响教育效果。学校应加强对教师的培训，提高教师在婚恋教育方面的知识储备和教学能力。同时，鼓励教师关注学生的情感动态，及时给予正确的引导和帮助，成为学生在情感成长道路上的良师益友。
（四）强化家校协同育人
家庭是孩子接受婚恋教育的第一课堂，家长的言传身教对孩子婚恋观念的形成起着关键作用。学校应加强与家长的沟通合作，通过家长会、家长学校等形式，指导家长树立正确的婚恋观，掌握科学的教育方法，与学校形成教育合力。例如，家长可以在日常生活中，通过分享自己的婚姻故事、家庭相处经验，向孩子传递正确的婚恋理念。
中小学时期是塑造孩子价值观的黄金时期，加强这一阶段的婚恋教育，让孩子从小树立正确的婚恋观念，是应对当下社会婚恋问题的重要举措。通过构建系统的课程体系、创新教学方法、加强师资建设和家校协同，我们能够为孩子的未来人生奠定坚实的情感基础，让他们在成长过程中学会爱、懂得责任，在未来收获幸福美满的婚姻和家庭，进而推动整个社会的和谐与进步。
