根据《山东省教育厅 山东省文明办 山东省关心下一代工作委员会 山东省妇女联合会关于开展2024“寻找智慧家长家教好故事”工作的通知》的相关工作要求，各市教育局、文明办、妇联、关工委积极推荐、认真组织，经省级评审最终确定“智慧家长家教好故事”100个，现将优秀案例进行展播。
博观约取，薪火相传
刘岩家教好故事
家风是什么？曾经的我，试图去历史的长河中去找寻：追慕琅琊王氏“言宜慢，心宜善”的家风，仅仅六言，却成就王氏之盛；更羡慕曾国藩家训“人而无恒，终生一无所成。”字字珠玑，发人深思。回顾这么多年的成长，原来家风一直都在。2005年，我加入了教师的行列。可以说榜样的力量是无穷的，刚走上教学岗位的我就以初生牛犊不怕虎的劲头，投入到了教育工作中。不会的就问，不懂得就看，一边学习如何备好一节课，一边向老教师请教如何管理好班级。我也会写成笔记，记录当时的心得。并且借阅有关于孩子心理方面的书籍，加深对孩子的理解，帮助孩子们了解自己。春华秋实，寒来暑往，与孩子们朝夕相处，共尝欢喜，共历辛酸。我们读懂了“家风”。逐渐地，在孩子们面前，我们成了树，也成了书。
2008年，我的宝贝女儿出生。从女儿降临人世起，我就一直希望让其树立终身学习的习惯。孩子得到一片阳光就会灿烂，就看你如何去点燃。在阅读的过程中，女儿用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，将此记录于一张张卡片中，如今这些厚厚的卡片如书一般置于女儿的书架上，它也成为图书的一部分，记录和见证着女儿的读书历程。
孩子爸爸酷爱智能机器人，从拼装，到编程操控，再到自己根据生活需要，制造一些简单的机器人。这些，女儿看在眼里，不知不觉也爱上了科技创新这条路；升入初中之后，她便报名加入了学校机器人俱乐部，积极主动参加学校举办的各类科技讲座、科技创新培训活动。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。对于她来说，成绩只代表过去，要想坚持并超越自我，唯一的方法就是努力。家风是一个家庭的内核。家风或许并不需要气派的牌匾，不需要记以笔墨的书简，甚至不需要反复地吟诵。家风，就是家中每一个人的所作所为，是一件件看似微小的事情。这些微小的事，会穿越苍茫的岁月，一直在“家”中传承。
工作单位：郯城县东方红小学
推荐单位：临沂市教育局
做担当父母
为孩子成长打造家庭教育软环境
刘玉宝家教好故事
每个孩子都潜藏着积极发展的巨大潜能，都具备实现良好发展的可能性，就如同一粒优质的种子。而好的种子需要适宜的土壤，良好的家庭环境犹如土壤，能够激发青少年积极发展。那么，身为家长，在家庭教育中应当如何营造优良的软环境呢？今日，将从以下四个方面进行交流分享。
一、亲子陪伴，人生绚丽多彩
陪伴无疑是最好的教育，那陪伴的方式又有哪些呢？家庭例会、游戏玩耍以及走进大自然等，皆是不错的选择。家庭例会是陪伴孩子聊天的绝佳平台，我家几乎每晚都会举行一次，孩子会讲述一天的经历，我则进行点评，着重强调闪光点，以强化其良好习惯。游戏玩耍也是亲子陪伴的有效途径，像“木头人儿”“冰糕化”等都是不错的游戏，我们还常玩扑克牌，打破常规玩法，在牌上写上动物名，抽到那种动物就表演那种动物的典型特征，然后，相互点评，充满欢声笑语。“再也没有比大自然更好的教材了”，大自然作为第一课堂，也是亲子陪伴的重要场所。平日里，我常带着孩子走进大自然，去观察动物的形态，分辨植物的差异。生活是多姿多彩的，我们坚信，孩子的成长之路上有了家长的陪伴，其人生的底色必定绚丽缤纷。
二、榜样示范，成就更好的自己
在家庭教育里，提及教育，或许有些家长无时无刻不在思索该如何教导、培育孩子。实际上，家庭教育并非时刻琢磨着怎样去教育孩子，而是通过改善家庭环境，增强家庭功能。家庭功能是否完整、有效，对孩子的影响极为深远。故而，在家庭教育中，给孩子树立榜样，处处洋溢着正能量，会极大地推动孩子的发展。我注重为孩子树立榜样。比如，自身有读书、写日记的习惯，在我的带动下，孩子也坚持读书、写日记。这便是榜样示范的作用，这就是家庭熏陶的力量——期望孩子成为怎样的人，自己首先就要成为那样的人，做好榜样示范，助力孩子成为更出色的自己。
三、以孩子为师，尊其位
在家庭教育中，切勿数落孩子这不行那不好。每一位儿童的成长都应得到尊重，在学习与生活中，要坚持拜孩子为师，让孩子站在更高的平台上。曾有一次，我女儿班里举行读书展示活动，老师为她写了一段话，让她在家中读一读、练一练。我猜想老师可能是希望我在家为女儿加以指导，而我认为这是一个难得的契机，便巧妙地将“球”踢给了女儿，让女儿指导我读好这段话。在她指导的过程中，我不断提问：这段话是分段背诵好，还是通篇背诵好呢？表演时该用怎样的眼神？又该搭配什么动作？在互动过程中，我们都有所收获，孩子拥有了比父母更高的平台，成为了“小先生”。
四、联结童心，趣润家教
父母有自己的世界，孩子也有他们的世界，这两个世界应当存在联系，需要建立联结。所谓联结，简而言之，就是搭建一座桥梁，让家长与孩子的世界相互连通。
在家庭教育中，从儿童的视角出发，建立联结，能够收获良好的效果。有一回，午休结束后，儿子趴在我身上，赖着不肯起床。这时该如何是好？我尝试运用联结的方式——化身为他极为喜爱的动画片里的角色，与儿子展开游戏。游戏过后，儿子兴奋不已，困意全消，自然也就起床了。
人们常以“隧道效应”来形容家庭教育，只因隧道漫长、内部黑暗且复杂。可见，家庭教育具有代际传承的长期性和历史复杂性。期望每一位家长在必要之处，明晰自身的责任——培育适宜的软环境，助推孩子健康成长。
工作单位：莘县实验小学
推荐单位：聊城市教体局
本文编辑：Sunshine
责任编辑：林美妮
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