家校共育大课堂
悦纳自我 阳光绽放
中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。心理健康对于中小学生学业、性格形成和未来发展影响深远，成长中的孩子都在想些什么？学校如何引导学生正确认识自己、树立阳光、健康、向上的人生目标，家长如何与孩子建立良性沟通，科学陪伴，给他们良好的示范和安全感，帮助他们养成积极心理品质，快乐成长？恰逢全国学生心理健康宣传教育月，本月《家校共育大课堂》将走进不同学校，与家长同学们开启一场心灵与成长的对话。
01
小学篇：认识自我 身心和谐
播出时间5月30日19:50
在济南市天桥区滨河小学，老师带领同学们共读绘本《花格子大象》，引导同学们观察大象艾玛对于自己身上的独特花纹，从不喜欢到接纳的转变，讨论"不同"带来的价值，并映照自身。同学们通过绘制"我的花格子大象"，展示并且表达自己的独特品质，理解每个人的差异和不完美，接纳自己的“小黑点”，正确认识和思考自己的优势和不足，从而学会悦纳自我、完善自我，身心和谐。
孩子们的健康成长离不开爸爸妈妈的悉心养育和引导。现场的家长们对自己的孩子有哪些了解？他们怎样看待孩子对自己的分析和解读，他们在引导孩子方面有哪些自己的心得和经验？如何根据孩子不同的发展阶段，给予孩子不同的引导和帮助？节目现场，心理老师徐蕾也给出了自己的见解和分享。
02
中学篇：爸爸妈妈，我想对你说……
播出时间5月31日19:50
当孩子步入初中，开始了崭新的学习生活，也开启了人生成长的新阶段，青春期是孩子成长的转折点，也是亲子关系面临挑战的敏感时期。当孩子的情绪如潮水般起伏不定，当我们因学业、社交、网络等问题与孩子频频产生矛盾时，该何去何从，我们该如何搭建起通往孩子心灵的桥梁，如何帮助到孩子，可能是很多青春期孩子的家长非常迷茫的问题，在济南舜耕中学，来自不同年级的家长和同学们即将参加一场有趣的亲子体验活动，看看我们能否从中受到一些启发。
虽然父母和孩子是最亲密的人，但是他们是否真的了解彼此呢？在老师设置的默契游戏中，他们能否顺利通过考验？家长能否读懂孩子的心声，他们能否通过神秘的“时间胶囊”，还原出对方的喜好和生活？在这个过程中，他们对彼此是否有新的认识和了解？
一场有趣的默契考验，让家长和孩子们平等交流、坦诚对话， 有笑声、有泪水、有反思、有感动。
增进了解、互相理解是良好沟通的第一步。青春期是孩子成长的关键时期，我们不但要给予他们照顾和引导，更要对他们有正确的认识和接纳。除了学业和身体健康，在这个阶段我们还应该着重关注孩子的哪些方面，应该如何把握好关心和帮助的分寸，还需要我们更多地学习和思考。
节目中山东省心理卫生协会青少年专委会副主任委员、山东省精神卫生中心儿少心理科副主任医师殷爱华，将为给我们带来深入分析和点评，为家长朋友们答疑解惑。更多精彩，敬请关注《家校共育大课堂》——心理健康篇。
播出时间
《家校共育大课堂》心理健康小学篇：
5月30日19:50——20:20
《家校共育大课堂》心理健康中学篇：
5月31日19:50——20:20
如《新闻联播》延时，播出时间顺延
收看方式
1.电视端：山东教育卫视。
2.网络端（支持回看）：通过山东教育发布App、养教有方App、山东教育电视台微信公众号收看。
本文编辑：小机灵儿
责任编辑：林美妮
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